互联网时代大学生就业指导工作有效策略探索

郭春雷

摘要：在互联网时代，为了使大学生更好的就业，高校要紧跟时代的发展步伐，合理审视学校的就业指导工作，牢牢把握互联网时代的就业机遇，善于分析学生群体的就业结构变化。本文对当代大学生就业的实际情况进行了详细的分析，并注重探索了互联网时代下大学生就业的有效指导策略。

关键词：互联网；大学生；就业；有效策略

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）31-0003-02

一、引言

据《中国互联网络发展情况统计报告》显示，截止到2014年12月，我国的互联网使用人数已经超过了6亿，互联网普及率达到了47%以上，并且以1.5%左右的发展速率逐年增长。这项报告充分说明，网络已经得到了迅速的普及，并受到了广大网民的大力支持，切实改变了人们的衣、食、住、行以及社会的生产方式。互联网时代的全面到来为大学生的学习、购物、娱乐、饮食等带来了极大的便利，大学生接触互联网、学习互联网已经成为了大势所趋，面对这一发展特点，高校的就业指导工作也要作出相应的调整与改善，如何利用好“互联网”这把锋利的宝剑做好就业工作，是每一位高校领导以及就业工作者应该认真审视的重要建设问题。

二、互联网时代对大学生就业的重要影响

1.互联网为大学生就业指导开辟了新渠道。目前，大多数学校仍然采用传统的就业指导方式，即“教师讲、学生听”的二维一体化教授模式，这种以“教师、课堂”为中心的发展方式显然已经不能适应时代的前进步伐，在这种教学模式下，学生的学习积极性不高，就业能力得不到有效提升是主要的建设问题。面对传统指导方式的发展弊端，互联网以其快速化、平等化、开放化日益得到了学校与教师的喜爱，近年来，已经有部分高校开设了自己的专题就业网站，由就业指导人员负责就业信息的发放与处理，并及时将企业反馈而来的就业信息汇总上报，以便于教师对学生进行针对性的就业指导，另外，学生也可以自行上网浏览就业信息，切实提高了资源的第一手传播效率，从而使大学生的就业指导工作取得了事半功倍的效果。

2.互联网提高了就业信息获取的时效性。网络为毕业生的就业信息获取提供了极大的便利，互联网信息的传播速度快、传播范围大、传播途径广，这些传播特点正是求职者所需要的。例如，求职者可以足不出户的将自己的求职简历发布到网上，利用网络的传播特点，用人单位很容易获取来自各行各业求职者的求职信息，另外，求职网站自带的检索和筛选功能，能够帮助企业快速选择出满足要求的优秀求职者。

3.互联网为大学生的就业指导提供了丰富的教育资源。相对于大学生就业指导教材而言，网络教育资源更加新颖、全面，从网络上获取的一手信息往往更能提高学生的学习积极性，这样的教育资源更加生动、活泼且具有极强的讲授感染力。目前，有的高校紧跟时代的发展步伐，已经建立了专门的“微信平台”、“微博平台”以及专题网站，并安排专业的就业指导教师进行网站的维护与管理，尽力创造机会让学生通过网络平台接触更多的企业精英以及人力资源管理人员，旨在更好地为毕业生就业提出切实的指导性建议。

三、互联网时代对大学生就业的有利因素分析

1.信息“零距离”。互联网时代已经实现了人与人、人与社会之间的全面融合与连接，实现了信息的及时共享与社会人员的有效沟通，是一个便捷、开放、自由、及时、有效的全新发展时代。在这里，人们可以在家中获得来自世界各地的信息资源，学校可以通过互联网实现“网上教育”与“课堂讲授”的有机结合，实现教育方法“引进来”与教育理念“走出去”的完美集成，切实完善学生的现代化与创新化培养模式，提高学校的人才培养质量。在互联网时代，将学生自身能力的提高与信息的及时传递放在发展的首位，不仅充分考虑了教师的价值诉求，而且实现了教育资源与学生应用的无缝连接，使得信息传播更加及时有效且沟通阻力大大减小。

2.基于大数据的全新发展模式。互联网时代的信息沟通快速化、科技发展前沿化、人员联系紧密化以及生活方式便捷化必然会带来大量的数据信息与全新的知识体系。基于互联网时代的快速到来以及大数据发展模式的广泛应用，学校如果能对有用的就业数据做出精准的分析与合理的判断，必然能给学校的毕业生带来莫大的发展效应。首先，基于大数据的详细分析，学校可以更加及时的掌握就业市场的人才需求与岗位空缺情况，及时调整学校的人才培养方案，为毕业生提供更加有效的综合性培养体系。再次，基于大数据与云计算的广泛应用，使得学校的就业理念不断更新换代，信息资源的有效共享与收集，使学校成为一个广阔的资源配置平台，能够切实实现“学校、社会、企业”的完美结合。

3.职位机会多，获取就业信息方便、快捷。传统高校的就业职位获取普遍采取“大型招聘会”、“教师引荐”、“学生自荐”三种常规发展模式，在互联网时代，网络可以汇集来自世界各地的企业信息，并及时将企业的用人要求以及职位空缺进行推送与公布，求职者可以足不出户查看用人单位的招聘信息，切实解决了传统发展模式下就业来源不足的现实难题。

四、在互联网时代做好大学生就业工作的有效策略

1.完善数据化的就业工作指导模式。目前，就业工作的数据化管理已经成为了互联网时代就业指导系统的主要发展手段，数据化发展模式在互联网技术的普及下得到了广泛的应用，学校的就业工作更加注重就业数据信息的分析与处理，就业市场的评估指标、计量标准、就业趋势以及就职结果等都可以通过数据分析进行系统的考量。在这一模式的指导下，学校可以随时随地分析就业市场的数据变化，及时掌握最新的企业职位变化动态，分析学生的就职情况，探究毕业生的心理诉求以及学校与就业市场之间的平衡發展模式，不断从大数据分析中探究职业管理者与入职者的等级关系，通过对数据的定量分析，不断培养学校优秀毕业生，选拔企业优秀管理人才。

2.建立完善的就业指导平台。为了有效做好大学生的就业工作，高校应该建立全方位、一体化、多元化的就业指导平台。首先，就业平台可以借助多元化的就业软件，例如赶集网、58同城、智联招聘等，另外，教师与学生可以下载手机APP，便于随时查看企业的职位变化信息，及时了解企业的用人要求。其次，就业平台上发布的就业信息必须是经过严格筛选的，其就业信息要真实可靠，并且针对学校的不同专业、不同就业要求进行系统化的分类，重点突出本土企业的招聘信息。最后，就业平台要设置信息公告模块和问题答疑模块，便于教师、学生以及用人单位及时进行就业信息交流和就业问题解答。此外，学校也要对就业平台的浏览次数、企业访问量以及就业信息种类进行详细的分析与处理，以便于为日后的就业指导提供真实可靠的数据材料。

3.建立优质的就业指导教师队伍。高素质的教师队伍是学校就业工作顺利进行的重要保障。在实际的发展过程中，要鼓励教师深入用人单位进行具体的探索，定期召开相关的就业研讨会，鼓励教师积极参加市场调研，不断提高自身的专业素质和实践教学能力。并完善教师的激励与奖惩机制，对实践教学能力较差的教师进行适当的改造，或者让其深入企业实践基地进行实地学习，不断增强教师的就业指导敏感度，从而为就业人才培养开发稳定的后备建设资源。

4.利用互联网构建“职业微课”。“微课”指以少数的学生为建设对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，利用网络手段上传到专门的就业平台，学生可以根据自身的就业需要自主选择课程类型，不仅节省了大量的学习时间，也为学生学习提供了极大的便利。另外，学生通过学号登录学习网站，可以随时监督学生的学习情况，保证学生学习的积极性，并不断提高自身的职业素养。

五、结束语

21世纪大学生的就业问题仍然是影响学校发展的重要因素，互联网时代为大学生指引了更加多元的就业方向，提供了更加丰富的就业机会，开辟了更加广阔的就业平台，同时，也为大学生带来了不可避免的挑战。对于高校教育工作者而言，抓住时代建设机遇，充分借助互联网平台探索行之有效的就业建设途径，是当今就业工作有效进行的必然发展趋势。

参考文献：

[1]陈璐.互联网思维下的“90后”大学生就业指导工作创新[J].中国大学生就业，2015，（04）：36-40.

[2]刘梦文.新媒体环境下大学生就业指导课程教学改革探究[J].求知导刊，2015，（16）：74-75.