把学生社团打造成大学生思想政治教育的重要阵地

孟祥才

( 山东商业职业技术学院，山东 济南　250103 )



把学生社团打造成大学生思想政治教育的重要阵地

孟祥才

( 山东商业职业技术学院，山东 济南250103 )

摘要：大学生社团是大学生群体文化建设的直接反映，是高校第二课堂的引导者，是学生活动组织的生力军，也是大学生思想政治教育的重要阵地。作为学校校园文化的重要载体，学生社团在学生生涯中发挥着举足轻重的作用。它对于培养学生兴趣爱好、扩大求知领域、陶冶思想情操、提高综合素质等多个方面都有着不可取代的作用。

关键词：大学生；学生社团；思想引领；思想政治教育

一、学生社团是学生思想政治教育的重要阵地

在新时期，进一步加强和改进学生社团工作，积极引导青年学生参与健康、活泼、向上的社团活动，是关系到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的大事。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。”因此，进一步加强和改进大学生社团工作不仅是构建和谐校园的客观要求，更是遵循教育教学规律、培养新时期合格大学生的必然要求。如何把大学生社团打造成思想政治教育的重要阵地，是摆在教育者面前的迫切使命。研究大学生社团如何健康有序开展活动，既有较强的理论价值也有很高的应用价值。

高校学生社团已日益成为推进和谐校园建设的一支重要力量，在学生群体中已经有了较强的影响力。同时，社团也是反映学校教育教学管理工作质量的重要力量，其工作质量高低直接关系到学校教育教学管理工作的最终成果。如何培养一支优秀的社团干部队伍，思想政治教育工作一线人员，特别是团总支、辅导员的作用显得尤为重要。有效发挥好这一部分教师的力量来管理社团，会使得社团工作的开展事半功倍。同时，也要鼓励大量的专兼职教师加入到社团大家庭，做社团的指导教师和核心骨干。另外，如何选拔、培养、管理社团学生干部和成员，建立起一支高素质的学生社团队伍是困扰思想政治教育管理人员的难题。

二、高职院校学生社团存在的主要问题

高职院校的社团工作有其特殊性。高职学生行为习惯养成、对学习的重视程度、对专业的热爱程度等多个方面往往低于普通本科院校学生，且高职院校以就业为导向，更注重学生专业技能的培养，在人文素养、精神追求、思想政治教育等多个方面的培养有待加强。高职高专院校学生社团应该根据这些特殊情况有针对性地开展活动。在长期的教育实践和社团活动中，高职院校在如何建设学生社团、引导学生社团正确发展、发挥专业社团的作用等方面取得了一些成绩，但也存在一些问题。

(一)缺乏正确的指导思想和明确的工作目标。每个高校都看到了学生社团的重要作用，但校方关注度不够，思想政治工作没有占据社团重要阵地。学校只把社团作为校园文化建设的补充，没有看到社团在大学生思想政治教育中起到的重要作用。

(二)社团组织缺乏规范。许多高校学生社团内部管理混乱，没有严格规范的章程，光凭社团成员的一腔热情在维持运转，忽视或淡化精神支柱的作用，这势必影响到学生社团的健康发展。

(三)盲目追求规模，忽略了社团的管理和组建社团的目的。大部分社团都渴望通过扩大规模，借助规模效益，为今后发展奠定一定的财力与人力基础，实现相对低的运营成本，但往往忽略了社团的管理工作，导致人员冗余过多，效率低下。

(四)过于注重短期效益。目前在社团运作中，许多社团活动缺乏整体策划，存在急功近利的现象，无论是学生还是学校相关部门都渴望社团活动能上档次、有影响，渴望通过一两次活动，在全校或者在所在地区形成一定的知名度，而对于社团的长期发展没有统筹规划。

(五)社团自身组织建设能力不足。社团的成长成熟过于依赖个人，某个人对于社团的兴趣，往往影响着社团的成长，也影响着会员对于该社团的重视。但当这个社团负责人毕业后，该社团的下一届负责人在兴趣爱好、影响力方面的差异会有所不同。以山东商业职业技术学院言行社为例，开创者们以饱满的热情成功创建社团，活动丰富多彩。但继任者由于自身能力不足，导致社团影响力逐渐缩小，最后被迫解散。

针对以上问题，我们应该对高职院校学生社团的建设进行探索分析，通过对比普通高等本科院校学生与高职院校学生在思想领域等方面的不同，发现高职院校社团独有的特点，针对目前高职院校学生社团在建设和发展过程中存在的问题，强调对社团成员进行思想政治教育的重要性和必要性，强化专兼职老师的作用，突出社团干部所起到至关重要的影响力，构建一套具有高职院校特点的社团培养和发展体系，为高职院校的社团建设提供经验和有益借鉴。

三、打造合格社团，充分发挥其思想政治教育阵地的作用

(一)思想政治教育引领。不管是学校还是社团，都要充分认识到新时期、新常态下思想政治教育进社团的紧迫感和重要性，要组织学生社团学习中央精神，并在活动中落到实处。高职院校学生社团作为高校的一个重要学生组织，在繁荣校园文化、丰富大学生课余生活、提高学生个人能力、增强学生集体归属感等方面都起着举足轻重的作用，是高校校园文化建设、思想政治教育等多个方面的重要载体。要始终把思想引领放在第一位，把思想政治教育贯穿于社团活动始终。

(二)培养骨干指导教师。要充分发挥一线辅导员、思想政治课老师、专业指导教师的指导作用。指导教师要做好学生社团的引路人，要把握好社团的发展规律，运用新方法发挥社团的思想政治教育功能；思想上引领，专业上过硬，让社团成员心服口服，自觉接受指导教师的引领和规划。要进一步健全学生社团管理办法，严格社团审查及考核，使其符合新形势、新常态。指导教师要与教学管理部门沟通协调，在社团成员的综合素质提升、综合测评等方面起到决定性作用。

(三)培养社团骨干成员。强化社团育人功能，育人为本，德育为先。在确定好社团骨干后，各学院党团总支、指导教师要密切配合，坚持以学生为本的原则，对社团骨干进行政治理论培养，加强思想政治教育，着力打造一支政治素质过硬，思想具有先进性，与党中央始终保持高度一致的社团骨干力量。

(四)一切从实际出发，对不同的社团采取不同的指导措施。高校社团一般分为政治理论类、专业技能类、兴趣爱好类、科技创新类、素质拓展类、社会公益类、就业创业类等，我们要根据不同社团的需求和成员特点，制定不同的培养方案，并把思想政治教育贯穿始终。

1.发挥专业技能类社团的作用，把社团活动与所学专业紧密结合，并做到与企业需求同步。高职院校学生社团多与所学专业结合紧密，比如汽车维修服务队、消防志愿者协会等，从社团名称即可看出社团专业性。此类社团对大学生的技能培养、素质提升以及实习、就业、创业等多个方面提供了专业保障。通过理论与实践相结合的社团活动，社团成员的专业技能可得到大幅提升，为将来就业创业打下扎实基础。

2.加大社会公益类社团比重，培养当代大学生的社会责任感。要把思想政治教育全面融入公益类社团的活动中，培养学生有爱心，懂感恩，懂得用自己的力量来回报社会，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。例如山东商业职业技术学院的青年志愿者协会，经常参与抗震救灾、环境保护、关爱留守儿童、关心孤寡老人、预防艾滋病等公益活动中。活动本身就具有很强的思想引领作用。社团管理部门和指导教师要参与其中，进行合理的引导和激励，增强社团成员的社会认同感和归属感。

四、结论

随着社会主义市场经济体制的不断深化，特别是全球经济一体化后，多种意识形态的涌入，使大学生的思想领域出现了一定程度的分化。因此，我们要认真分析当代大学生特点，运用好学生社团平台，把握好社团工作的正确方向，发挥好社团思想政治教育重要阵地的作用，用社会主义核心价值观武装头脑，让学生社团的思想引领作用得到长效发挥。

参考文献：

[1]匡素云.如何发挥学生社团在大学生政治教育的引领作用[J].中国电子商务，2011(3).

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[3]洪光东.市场经济条件下社会主义意识形态建设思路[J].理论与改革，2007(1).

[4]胡建军.高校学生社团存在的问题与思考[J].黑龙江高教研究，2005(9).

Development of the Student Associations into the Significant Base of Ideological and Political Education of University Students

MENG Xiangcai

( Shandong Institute of Commerce and Technology, Jinan, Shandong 250103, China )

Abstract：College students' community is the direct reaction of college students' community culture construction and the facilitator of the second classroom in college. It is also the new force of student activities organization and an important front of ideological and political education for undergraduate. As the important carrier of the school campus culture, college students' community plays an important role in students' career. It plays an irreplaceable role in developing the students' interests, expanding areas of knowledge, influencing the sentiment and improving their comprehensive quality.

Key words：college student; students' community; ideological setters; ideological and political education

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1671-4385(2016)01-0084-03

作者简介：孟祥才(1965-)，女，山东济南人， 副教授，主要从事大学生思想政治教育工作。

收稿日期：2015-12-07