创业型大学之我见——从市场营销视野分析

杨　洁

( 山东商业职业技术学院，山东 济南　250014 )



创业开物

创业型大学之我见
——从市场营销视野分析

杨洁

( 山东商业职业技术学院，山东 济南250014 )

摘要：基于对创业型大学的理解，从市场营销的角度阐述了创业型大学的内涵，分析了创业型大学的建设思路，并提出了一些建议。

关键词：创业；产品；创新

近年来，新型“创业教育”在国际教育界成为一个新的趋势，备受推崇。 “创业型高校”的主要特征是更加强调知识的创新、产学研结合和服务社会经济发展，等等。由此，针对山东商业职业技术学院(以下简称“我校”)建设创业型大学的建设问题，从市场营销的角度，进行了一些思索：

一、我所理解的创业型大学

对我们高职院校而言，建设创业型大学就是培养具有创新意识、具备创新思维和创业能力的学生，也就是一所创业型高职院校向社会和企业提供的产品。从市场营销的角度来看，该产品的整体概念应有以下几个层次：

(一)核心产品层：也就是该产品所具备的最基本的使用价值。也就是原来意义上的高职毕业生。他们应具有较高职业素质、人文素养以及较高水平的专业技能，既有专业的毕业证，又有相关专业的职业资格证书，能够双证毕业。总的来说，大多数职业类院校都是这样的定位。

(二)形式产品层：针对每一所高职院校的不同特色，结合该所高校所擅长的领域，同时再加上高校所处的地方特色，就会在培养学生的过程中加入凸显某高职院校的品牌效应。如我校在高职类院校中全国闻名，具有鲜明的商科特征，在山东省是首屈一指的高职院校，备受社会信任和喜爱，更好地服务于山东乃至全国企业。

(三)附加产品层：也就是在购买产品的同时所得到的其他附加利益，如服务、无形产品、品牌效应，等等。对我校而言，我校的创业型毕业生产品还应该具有的附加利益就是适应能力强，具备较强的创新精神、创业能力等特征。企业在录用了我们的学生之后他们所获得的附加利益也是巨大的，甚至这也将成为企业选择我校毕业生的首先考虑因素。这也将是我校一张亮丽名片和不可估量的无形资产，必将产生巨大的品牌效应。这也是今后我校建设创业型大学的重点所在。

二、如何建设创业型大学

要生产出这样的产品，单纯依靠学校是远远不够的，需要以下几方面的共同努力：

(一) 学校

在创业型大学的建设中，学校是主导。一方面要给学生进行创业的教育。创新是一种思维，更是一种思想。 “创新意识”不是与生俱来的，但可以在学习、生活中培养。要从一入学开始，就对我们的学生进行这方面的培养和熏陶，在全校范围内营造创业的氛围和文化。可以开展多种形式的创业活动、竞赛项目、各种形式的讨论等，从专业角度和社会角度进行专业思维和创新。作为教师，尤其是专业教师，在课堂授课中要引导学生树立专业思维，联系实际分析和探讨社会实际问题。培养学生创新意识，更重要的是让他们碰到问题时，能够首先寻找解决问题的多种方法，鼓励他们用未尝试过的方法去解决问题。老师应该鼓励学生多思多想多做，并在日常教学中积极引导，鼓励学生进行大胆创新和创业。在这方面我校的很多做法都具有前瞻性，已经做得很好，下一步就是继续强化和推进的问题了。另一方面学校还要给予创业的支持。对于学生的创业思想和创业行为要给予支持和帮助。我校在这方面进行了大胆的尝试，并且效果很好。如A楼的创业中心、大学生创业园等，我校有的项目已入选团中央学校共青团重点工作创新试点项目，学生参与的众多创业项目也有条不紊地进行。在学校这个层面上，要给学生创造更多条件，鼓励学生创业，使他们敢创业、能创业、会创业。这两者组合在一起，就是我们能够给学生的所有帮助，让他们继续在知识上有所提升，在实践上也有所创造。

(二)企业

在创业型大学的建设过程中，企业所起的作用是重大的。一所学校培养的学生最后都是向社会提供的，或者说是为企业提供的。企业也有责任为这个产品的生产起到推动作用。比如，可以把自己对人才的需求标准与学校进行沟通，让学校更好地了解自己的需求，同时可以与学校进行合作培养，有条件的企业，可以与学校进行深入合作，甚至“量身定做”，相当于把企业的培训提前到学校这一环节。这样培养的学生既符合企业的需要，又提高了效率，学校和用人单位实现了双赢，而学生也会找到适合自己的单位，达到多方满意。企业还可以利用自己的真实岗位条件等为学生学习提供一些帮助，使之更好地适应企业情况。

(三) 学生

学生是受教育者，在个人成长过程中需要引路人。创业型大学中的创新创业教育首先是一种学习和模拟，当然这种学习是在真实的环境中进行的。创新创业的意识需要在日常的学识中进行熏陶，使之成为自身的一种素质。大学生的创业精神是很容易被激发的，因为年轻人都有追求成功、实现自我价值的想法。但大学生创业目前来看会面临很多困难，如资金的筹集， 项目的选择， 项目的运营经验，等等。

当然这些问题不是没有办法解决。目前随着互联网思维的普遍运用，一种新的资金运作方式“众筹”越来越受到年轻人的青睐，只要你的项目有新意，有人觉得有价值，愿意帮助你，通过互联网平台，这些问题都可以迎刃而解，所以大学生要创业，不妨尝试一下这种方法。在项目的选择上，也不要好高骛远，而要切实可行，可以从小处着手，甚至从一件产品入手。2015年10月18日，齐鲁晚报刊登的《两个“95后”大三学生创业，当起“煎饼侠”》这篇文章，就很好地说明了这一点。只要产品切入点好，不要在乎大小。在运营管理上也要多学习，接受新的思维方式，不断充实自己，把终身学习的理念贯彻下去。

创新是一个民族进步的灵魂，创业是一个学校发展的关键。创业型大学的建设需要学校、企业和个人的共同努力。以创新推动创业、以创业带动就业，促进学生综合素质的提升，促成学生高质量就业，这也是学校发展的不竭动力！

(责任编辑：孙建华)

My View on Entrepreneurial University: From the Perspective of Marketing

YANG Jie

( Shangdong Institute of Commerce and Technology, Jinan, Shandong 250013, China )

Abstract：Based on the understanding of entrepreneurial university, from the perspective of marketing, this paper expounds the connotation of entrepreneurial university, analyzes the entrepreneurial university's construction mentality, then puts forward some suggestions.

Key words：entrepreneurship; product; innovation

中图分类号：G640

文献标识码：A

文章编号：1671-4385(2016)01-0038-02

作者简介：杨洁(1978-)，女，山东诸城人，副教授，管理学硕士，研究方向为市场营销、企业管理。

收稿日期：2015-01-23