高中物理教学改革的尝试与思考

何胜文

摘 要：众所周知，随着世界经济的发展，无论是科技还是文化都得到了很大的进步。在这个注重人才与创新的21世纪，我国教育领域也逐渐开始重视对学生思维的培养与发展。而在各个阶段的学科发展中，物理是与生活实际联系最密切的科目。近年来，物理方面的科研活动越来越丰富和频繁。由此可见，物理是科技发展的基础学科，更是开发学生智力的首选。从新课程标准下的教学方向和高中物理教学的改革思路两个方面去分析高中物理教学改革的尝试与思考。

关键词：高中物理；教学改革；学生发展；课堂环境

在我国大部分地区的学校，都是从初中开始开设物理课程，而进入高中以后，物理就变得更加重要，无论是会考还是高考，物理学科所占的比例都很大，所以，对于学生的未来发展而言，物理都是不容忽视的。此外，物理是一门很严谨且灵活的学科，为了使学生在成长阶段得到良好的智力发展，高中物理教学应该顺应时代的发展去寻找全新的教学方式，所以，下文结合实际探析了其思路与尝试。

一、新课程标准下的教学方向

1.要改变教学观念，由“文体课程”转变为“体验课程”

中华文化博大精深，我国的教育发展历程已经有千年的历史，

而对于新时代的课程教育，很多学科都发生了很大的变化，特别是教育思想与授课思路，所以为了使学生的思维发展紧跟时代的脚步，教师应该遵循时代的发展规律，为学生的成长探究全新的课堂模式。

对于高中物理教学，新课程的教学方向首先应该鼓励教师改变教学观念，对于这种科学性质的科目，不能潜意识地带领学生拘泥于课本，而是要和学生一起走进科学与生活，寻求真理。例如，在学习自由落体时，教师不能把规律直接在课本里进行阐述，而是要把学生带到实验室，用实物进行演示，在教学条件允许的情况下，还可以让每一个学生都动手操作，从而验证规律的必然性，形成更加科学的教学方式与模式。

2.改变原有的教学方式与授课模式

高中物理知识抽象难懂，需要教师学会运用全新的并且有创意的教学方式对学生加以引导，所以教师要学会改变原有的教学方式与授课模式，改变原有的传统观念，真正走进科学、发现科学。

首先，教师要学会培养学生的独立性，这种独立性在科学研究中是非常重要的，所以要摒弃原有的文本教学，引导学生独立学习，探究物理科学的奥妙。其次，培养学生的主动性，让学生在课堂中占有主动地位，独立思考，并且学会主动提出问题、思考问题并且验证问题，从而达到全新的尝试。最后，同样重要的就是注重学生的体验性，在课堂中注重培育学生的实验体验，从而达到高中物理教学的新高度。例如在学习牛顿第三定律时，教师可以把重点与原理讲解给学生，让学生自成小组去分组实验并且在实验中总结公式，更加独立地完成物理学习。

二、高中物理教学的改革思路

1.新的高中物理课程标准中实验大纲的转变

我们都知道，高中物理蕴含着物理学中的很多基础知识，而物理学中最重要的学习方式就是实验，对于高中物理教学改革的尝试与思考，最重要的就是实验部分的突破与完善，在从前的物理教学中实验是在课堂上完成，通常是完成实验的一部分或直接用语言去表达，而为了使高中物理更加直观形象，实验课应该落实到动手操作上。例如，伽利略实验中，学生的亲手操作更有利于公式的推导，所以，我们要重视高中物理实验教学。

2.创造宽松的课堂环境，注重发展每个学生的个性

每一个学生都有自己的特点和长处，对于高中物理教学，授课模式非常重要，所以，创造宽松的课堂环境是高中物理原有模式上非常重要的尝试与突破。众所周知，学生只有在轻松愉悦的环境下才能放飞思维去思考问题，所以，教师要学会运用创新的眼光去营造这种环境，其次，学生的特点与其擅长的领域各不相同，高中物理教师要试着去摸索每一位学生的长处并且善于开发这种优势。例如，在学习力学部分时，很多学生非常容易理解，有一部分学生更善于学习电学部分，所以为了使学生的学习更加顺利，

教师就应该注重发展每一个学生的特点。

3.在教学中融入人文关怀，在科学教学中营造温暖的环境

在高中教学中，学生通常都是被紧张的氛围包围着，为了使学生在更加温暖的环境中学习和探索科学，物理教师应该学会在教学中融入人文关怀，形成严谨的态度，同时使学生在温暖的氛围中锻炼思维能力。例如，在学习电磁感应时，这种抽象的知识让学生措手不及，教师也不能完全通过实验去授课，为了安抚学生的情绪，让学生在平和的心态下学习全新的知识，教师就应该在这种情况下实施鼓励教学，从而树立学生对物理学习的信心，推动物理教学的人文化改革。

综上所述，高中物理是我国当前教育中非常重要的部分，为了使学生在物理学习中得到良好的发展与锻炼，打破思想禁锢，教育工作者就应该学会与时俱进，用创新的方式去进行新模式授课，上文在分析新课程标准下的教学方向后，总结了要改变教学观念，由“文体课程”转变为“体验课程”和改变原有教学方式与授课模式两种思考，进而对高中物理教学的改革思路提出全新尝试，相信我国物理教学会取得更好的成绩。

参考文献：

[1]郭乐伟.关于高中物理课堂教学改革的实践与思考[J].黑龙江科技信息，2011（19）.

[2]张明.高中物理教学的新尝试与思考[D].哈尔滨师范大学，2014（11）.

[3]徐刚.物理教学策略浅析[J].吉林大学教育报，2015（09）.

编辑 李建军