提高初中学生写作能力的有效策略

刘怀琼

【摘    要】写作能力是学生综合语文能力的重要组成部分，提升学生的写作能力是语文教学的一个重要任务。初中阶段使学生打下良好的写作基础，对学生以后的写作学习意义重大。本文对提高初中学生写作能力的有效措施展开论述。

【关键词】初中语文  写作能力  有效策略

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.185

俗话说得好：“万丈高楼平地起”，不管进行哪一门学科的学习，学生只有打好了基础，才能在学科学习的道路上走的更远。语文写作更是如此，学生写作能力的提升是建立在积累的基础之上，并且需要学生注重有效写作技巧的运用，这样学生的写作能力才能得到不断提升。初中阶段虽然学生进行的是语文基础知识的学习，但是却对学生以后的语文学习产生重要影响，因此必须把握好语文学科的学习。为了使学生在初中阶段就养成良好的写作习惯，并产生浓厚的写作兴趣，本文就如何提高初中学生的写作能力展开论述。

一、注重基础知识学习，为语文写作打牢基础

在写作环节，基础知识十分重要，每一篇语文文章都是由词汇、标点符号及语法编制而成的，学生只有对“编织”文章的这三个重要因素进行灵活的运用，才能写出好的文章。初中阶段学生的语文素养还不够高，因此，更应该注重基础知识的学习。在实际的教学中本人发现，为了有效培养学生的写作能力，教师在基础知识教学的过程中就要注重培养学生的写作意识。具体到教学实践中就是教师在对学生进行基础知识教学的过程中，要引导学生对基础知识进行灵活运用，例如在学习张冠李戴这个成语时，教师既要让学生掌握其用法，还要让学生进行实际的运用，只有学生的实际应用能力得到了提升，才能在写作的过程中对成语进行灵活运用，辅助学生更好地表达思想情感。语法与标点符号的教学也是如此，这样就能够大大提升学生的写作能力。

二、写作教学由浅入深

初中阶段学生已经有一定的写作经验，但是在写作的过程中依然会出现很多状况，因此教师在教学的过程中应该有耐心，认真的对学生进行辅导，使学生的写作逐步步入正轨。在实际的教学中我们不难发现，有些教师在写作教学的过程中急于求成，因此，在对学生进行写作教学之时就提出较高的要求，当然高要求从某种意义上来讲对学生的写作有一定的帮助，能够督促学生不断提升自身的写作水平，但是，教师却忽视了初中学生语文写作经验不足，如果提出过高的要求，可能会使学生在写作中就会遇过程中到各种各样的困难，导致学生的写作积极性受到挫伤。因此，教师在对初中生进行写作教学的过程中，学生进行写作之时，教师应该降低对学生的写作要求，尤其是在学生写第一篇文章的时候，降低写作难度，就可以避免学生对写作产生畏惧心理。当然随着学生写作经验的不断丰富，教师应该逐步的提升对学生写作的要求，引导学生不断提升自身的写作水平。按照由浅入深的原则，学生的写作能力才能得到不断提升。

三、培养学生的写作兴趣

学生的知识掌握量在一定程度上影响了学生的写作水平，学生的写作兴趣也对学生的写作水平能否得到有效提升产生了重要影响。一旦学生对写作产生了浓厚的兴趣，那么，学生就会积极主动的去汲取有助于自身写作能力提升的元素，使自身的写作能力上升到一个新的台阶。如果学生对写作不感兴趣，那么，在写作的过程中就会变得十分被动。有丰富初中语文写作教学经验的教师在教学的过程中都注重培养学生的写作兴趣。在实际的教学中，能够提升学生写作兴趣的方法有很多种，本人在实际的教学中常常采用激励教学法。一旦学生在写作过程中取得了进步，我就会及时的给予学生表扬，使学生产生更大提升自身写作水平的动力。

四、引导学生掌握正确的写作方法

初中阶段是培养学生写作能力的关键时期，掌握有效的写作方法与技巧十分重要，有效的写作方法与技巧不仅能够降低写作的难度，培养学生的写作信心，而且能够使学生有效把握写作的规律，有效提升学生的写作水平。初中学生具有极强的可塑性，教师如果能够对学生进行有效写作方法的教学，对学生良好写作习惯的养成有很大帮助。实际上很多初中学生都在探索有效的写作方法与技巧，如果教师绕教室走一圈就不难发现，很多学生都购买了写作方面的指导资料，如果教师任由学生自己去探索有效的寫作方法，结果可能事与愿违，因为很多写作辅导教材都想通过一些模板走捷径，结果反而禁锢了学生的自由写作。因此教师在教学的过程中一定要对学生进行有效写作技巧的指导，尤其在对学生进行写作教学的过程中，结合实际的例子对学生进行写作技巧的教学，并让学生对不同的写作技巧进行灵活的运用，这样学生在写作的过程中通过有效写作技巧的运用，自然写作能力能上升到了一个新的台阶。

五、培养学生的写作信心

对于很多在写作中遇到困难的初中生而言，造成学生写作困难的一个重要原因就是写作信心不足，畏惧写作，尤其是学生遇到自己不熟悉的写作题目时，更加剧了学生的畏难心理。培养学生的语文写作信心十分重要，只有学生有了战胜写作中遇到的困难的信心，才能更好地战胜困难。例如本人为了锻炼学生的写作能力，在一些写作练习的过程中，为学生布置了一个学生不熟悉的话题，课下有一名学生反映说难以下笔，我就鼓励该生积极地去思考，树立战胜困难的勇气，结果该生不仅完成的写作任务，还写出了一篇水平较高的文章。

六、通过阅读提高初中学生的写作能力

阅读与写作有着密切的联系，想要写出优秀的文章，就必须进行大量的阅读，不少初中学生并没有认识到阅读与写作之间的密切联系，很多学生进行阅读完全是出于个人喜好。教师要对学生的阅读活动进行有效引导，对于不喜欢阅读的学生，要培养学生的阅读兴趣，对于喜欢阅读的学生，要引导学生掌握有效的阅读方法，尤其是要鼓励学生在阅读的过程中进行思考，只有通过思考学生才能对文章有更加深刻的认识，也才能将文章中的知识内容化为己有。通过有效的阅读能够开阔学生的视野，让学生在写作的过程中自然能够提出更多新的观点。存在于现代初中学生写作中的一个突出问题就是立意不新颖，而有效的阅读是使学生写出别具一格的文章的重要保障。

初中阶段是学生写作能力的养成时期，对学生以后的写作学习有深远影响。本文结合我实际的初中语文写作教学经验，提出了几种能够有效培养学生写作能力的方法。在实际的教学中希望广大初中语文教学能够经常进行写作教学反思，总结出更多有助于提升学生写作能力的方法与技巧，使学生在初中阶段就能奠定良好的写作基础。