初中英语完形填空题的讲解

黎光勇

【摘    要】完形填空是公认的难度最高的初中英语考试题目之一，因此，加强完形填空题目讲解技巧的思考和交流，有助于初中英语教师整体教学效率的提升。本篇文章即尝试从不同的角度切入，试论笔者完形填空题目讲解的有关经验和心得。

【关键词】初中英语  完形填空  答題

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.019

一直以来，完形填空都被学生们视作难度最高的英语考试题型之一，有的学生甚至戏谑道：“珍爱生命，远离完形。”完形填空之所以让学生们觉得“心力交瘁”，其原因就是因为它综合考查了学生的词汇基础、语法水平、情景交际能力和判断推理能力。学生任何一方面的能力不达标，都难以在完形填空的作答上取得较高的正确率。时间久了，有的学生甚至选择放弃这一题型。作为老师，我们当然不可以对学生轻言放弃的行为视若无睹，我们只有努力探究和交流相关的教学经验，才可以逐步引导学生征服这一题型。本篇文章中，笔者尝试从以下几个不同的方面，试论自身高效讲解完形填空的几点心得。

一、强化学生的答题信心

1.强化学生作答完形填空题目的信心，是教师讲解这一题型的第一步，也是影响深远的一步。教师如果在这一步上做得好，那么之后的题目的讲解就会事半功倍;做得不好，就很难帮助学生们彻底拿下这一题型。本人之所以这么强调学生的答题信心，就是因为以往的教学实践经历证明，缺乏信心是使得学生完形作答正确率低的关键原因。缺乏信心，不仅导致学生对完形填空产生一种畏惧的心理，而且还使学生不能理性的分析自身的优势和不足。

2.强化学生答题信心的方式有很多，我认为，以下两个方式是最为奏效的。（1）引导学生练习一些难度相对较低的完形填空题目。如果学生遇见的总是一些难度系数非常高的题目的话，学生的自信心就很会难建立起来。所以，教师在刚开始的时候，要尽量让学生们练习一些难度不是非常高的题目，然后逐渐增加题目的难度。简言之，学生自我感觉能够驾驭这个题型，他们的信心才会不断增多。（2）给予学生及时的鼓励和支持。教师的鼓励和支持往往是学生信心的主要来源，因此，在讲解这一题型的时候，教师一定要善于发现学生的闪光点，多表扬学生、肯定学生。总之，实践证明，学生的自信心建立起来之后，他们就不会再抗拒或者说畏惧完形这一题型。

二、引导学生养成良好的练题习惯

1.英语不仅仅是一门语言，更是一种文化，想要学习好英语需要日积月累、长久努力，所以良好的习惯无疑是影响学生学好英语知识的关键因素。完形填空的练习更是如此，学生有了规律练习完形的好习惯之后，他们就会逐渐熟悉不同的文章类型并逐渐掌握答题的各种技巧。

2.与练习完形有关的习惯有很多，教师引导学生养成所有的好习惯不现实、也不科学，我认为，以下两个习惯是最重要的。（1）严格控制做题时间的好习惯。完形填空在整张试卷中难度最高，因此，学生提升自身的答题速度至关重要。而学生要想真正提升自身的答题速度，就必须在日常的联系中就严格控制时间。在教学的过程中，我们经常发现这样一种情况：学生平时练习完形，正确率还是很高的;但是一到考试，学生的正确率就降低了。之所以出现这样的情况，就是因为学生日常联系没有在时间上严格要求自己，以致考场上手忙脚乱、不能发挥正常水平。所以，教师要提醒学生们养成控制时间的好习惯，帮助学生提升答题的速度。（2）坚持做题后反思和总结的好习惯。不同的学生，在完形上存在的问题是不同的。有的学生是词汇基础不牢固，有的学生则是不懂得联系上下文、情景体验能力较差。所以，学生答题后积极的反思和总结，才是最有助于学生发现问题、强化自身薄弱环节的。一句话，学生清楚了自身的问题，之后的练习才有更强的目的性和针对性。

三、变换多样的完形填空讲解模式

1.我国教育界的泰斗顾明远先生曾经说过：“教师采取什么样的讲题模式，不仅影响学生的思维模式，更影响学生的学习心态。”这一观点放在完形填空的讲解上，是再合适不过的了。完形填空这一题型的难度比较高，因此，学生很难在学习中体会到乐趣所在。如果教师再不注意自身的讲解模式的话，就很可能进一步加大学生的理解难度。所以，变换多样的讲解模式，对提升教师的讲解水平和强化学生的答题能力都是比较重要的。

2.一般情况下，教师为了节省课堂时间，都喜欢采取直接讲解题目的方式来讲解完形这一题型。这样的讲解模式固然节省时间，但是也存在很多的弊端，比如说学生根本不理解整篇文章的意思、讲解的过程略显枯燥等等问题。所以，在时间相对充裕的前提下，教师还是可以采取多样的讲解模式的。比如说，我们可以从欣赏文章的角度出发，带着学生深刻理解文章折射的价值观和人文气息，然后再详细讲解各个题目。采用这样的教学方法不仅讲解了文章，还带动了学生的感情。需要注意的是，不论教师采取的是哪一种讲解模式，都必须详细讲解每一个题目中的每一个选项。有的教师喜欢只分析正确选项，但是对于那些错误的选项并不重视。这样地讲解方法使得学生不知道那些错误的选项错误的原因，学生以后遇见相同的考点，还是可能出错。

四、传授学生基本的答题技巧

1.掌握了基本的答题技巧，学生就可以提升答题的成效。所以，教师在强调学生勤奋努力的同时，也不能忘记传授学生基本的答题技巧。

2.虽然完形填空这一题型考察的知识点多、难度相对较高，但是，也有很多的答题技巧。比如说，联系上下文就是一个非常有用的答题技巧。通过联系上下文，学生不仅能够找到很多显性的、隐性的提示信息，还可以准确把握文章的时态和固定搭配等问题。然而，很多学生在答题的时候未意识到这一技巧，在答题的时候花费了很多额外的功夫。所以，我们一定要在讲解完形的时候，就把这些技巧告知并演示给学生们。再比如说，排除法也是一个非常好的答题技巧。学生在作答一篇完形填空的时候，遇见生词是比较常见的问题。学生不清楚这个生词的意思，但是如果其他选项的词语都认识、而且又不合适的话，就可以判断出这个选项的正确性。排除法虽然会占用不少的答题时间，但的确是很奏效的一个答题技巧。除了这两个答题技巧之外，教师可以传授给学生更多的技巧还，但是技巧终归是技巧，答题水平的根本提升关键还在于学生的勤奋和努力，教师在传授技巧的同时，也应不忘引导学生踏实努力的练习。

完形填空确实是初中英语难度较高的题型之一，因此，教师一定要重视这一题目的讲解，并通过多样化的途径尽可能提升自身的讲解艺术。我们的讲解艺术完善了，学生的答题水平才会更加迅速地提升。