关于初中体育教学方法规范性、准确性的探讨

丁素娟

摘 要：运动带来的不仅是身体上的健康，更是心灵上的放松，合理正确的运动对我们的身心都是很好的。初中体育教学中，教师也要注意关注学生的身体和心理，自己的教学方法要规范、准确，使学生有一个良好的运动习惯。

关键词：初中体育；教学方法；规范准确

初中时期的学生正处于生长发育的重要时期，适当的运动会让学生的身心有一个健康良好的发展，因此，教师在进行体育教学时要注意把握教学方法的准确性和规范性，因为教学方法的使用直接关系着教师教学的质量和效率。本文主要是围绕着体育教学的规范性和准确性进行阐述的。

一、体育教学方法的规范性

现在，体育越来越得到国家和教育行政部门的关注和重视，作为初中升学考试的科目，体育和其他的学科一样，有自己的教学课程和标准，对于授课内容来讲，也是需要学生完成教师安排的作业，相对其他课程来讲，体育这个学科相对比较自由，更多的是需要学生自主地去学习，利用课余时间去查资料，对于不明白的地方，就向老师请教，这样的学习方式，更注重了学生个人的成长，让学生在查找资料的过程中，使学生的思维能力得到锻炼。体育锻炼不仅能够锻炼身体，更能够锻炼学生的精神，运动不仅需要好的身体，更多的是要坚持，这也是教师在教学中要注意培养学生的一点，这也是非常重要的一种体育教学观念。随着体育教学越来越规范，教师和学生也对体育课有了足够的重视，体育教学也就更加的有其应有的意义。

二、体育教学方法的准确性

每个体育运动都有技术操作和规则，有些规则和动作也是比较细致繁多的，教师在给学生讲解时一定要准确，尤其是要注意学生在进行体育锻炼时的动作是否标准，例如跑步，是一种比较简单的体育运动，但是跑步的动作及呼吸的调控，都需要掌握，这样才能使身体得到更好的发挥，教师在教学中一定要以规范的动作去教学生，尽量使用一些规范准确的体育术语。准确的教学方式，会让学生在进行体育运动时更有兴趣，所以，教师在教学时，可以通过游戏的方式讓学生进行运动，让学生感受到运动的乐趣。同时，只有教师的教学越来越准确，学生也才会更加地端正对体育课的态度，就会慢慢明白体育运动的真正意义。

总之，适当的体育运动不仅会使人的身体获得健康，增强体质，也会使人的心理压力得到舒解，对人的好处是很大的，而正确的体育锻炼会让我们的身心有一个良好的发展。

参考文献：

管卫锋.初中体育教学方法使用的规范性与准确性研究分析[J].快乐阅读，2012（341）：34.

编辑 马燕萍