一块白板，演绎不一样的精彩——以《It’s late》为例谈交互式电子白板在英语教学中的应用

□江苏省苏州市平直实验小学校 朱晓芳

一块白板，演绎不一样的精彩
——以《It’s late》为例谈交互式电子白板在英语教学中的应用

□江苏省苏州市平直实验小学校 朱晓芳

交互式电子白板在小学英语教学中有着无法比拟的优势，如实现了丰富多样教育资源的灵活整合，支持了师生在动态的交互情境中对教育资源的现场创作和再加工、再生成，从而实现小学英语课堂教学容量大、信息多、趣味足、效率高的特色。以牛津小学英语4A Unit 7《It’s late》（A&D）为例，呈现课例的精彩片段，逐步分析亮点，解读交互式电子白板的应用优势。

交互式电子白板 亮点分析 优势解读

在传统的英语课堂中，教师需要准备大量的教学素材和教学实物，来调动学生的积极性和提高学生的参与度。而交互式电子白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活整合和互动性教学，支持在师生之间、生生之间动态的交互情境中教育资源的现场创作和再加工、再生成，从而不断形成和积累可重复使用的鲜活的教育资源。

一、课例片段呈现

牛津小学英语4A Unit 7《It’s late》（A&D），要求学生在掌握数字0～100英语表达的基础上，学会用数字来表达时间，并学会用英语来询问时间、交流信息，这是本课的重点。学生能自如地运用“What’s the time，please？It’s…”“What time do you…？I…at…”来完成多项语言学习任务。学生在英语活动过程中体验、实践、参与、合作和交流，激发学生语言学习的兴趣，体验成功的喜悦。学生在创设的语言交际情境中习得语言，学会用英语来询问时间、交流信息，指导行事，进而培养其综合运用语言的能力。

【片段1】Game“Throw Dice”.

T：Boys and girls，let’s play a game“Throw Dice”. Ok？You will have two tasks.The first task，please say the numbers facing up quickly，do you understand？The second task，please do the sums.Then show Ss the summary of spelling numbers.

【设计意图】在新授前，首先从请学生随意说包含数字的句子入手，再通过电子交互式白板创设一个“掷撒子”的游戏为突破口，让学生提炼数字拼写规律。

【片段2】Presentation“Tell the Time”.

T：Please tell the time according to the clock.

T：What’s the time?/What time is it？

Ss：It’s…in…(Show“sun”“moon”)

(…o’clock or__ __)

T：Is it time to…？

Ss：It’s time to…

【设计意图】利用电子交互式白板特有的功能，随意链接、拖动、添加上课所需内容，可以让课件充分地“动”起来。

二、课例亮点分析

1.运用白板，预热课堂。

A.Watch the story cartoon《What time is it？》.

B.Sing a song：《“Hickory，Dickory，Dock》.

利用电子交互式白板的占位符插入flash功能，导入一段故事和歌曲视频，在课前来激发学生的学习兴趣，使其精神饱满地进入英语学习的氛围，且为新课导入做准备。

C.Game“Throw Dice”.

利用电子交互式白板的骰子旋转器和书写功能，首先从请学生随意说包含数字的句子入手，再通过一个“掷撒子”的游戏为突破口，让学生对于数字的拼写有个熟练的运用，并提炼数字拼写规律，自然而然地过渡到新授知识点“询问时间”。

2.活用白板，点亮课堂。

A.Game“Tell the Time”.

利用电子交互式白板计时器、拖拽、显示与隐藏、绕原点旋转的功能，即时呈现时间，学生快速地表达时间，并显示或隐藏太阳或月亮，让学生能根据情境恰当地补充完整时间段。根据情况，随意改动，不断生成，更加真实。

B.Guessing game“Miss Zhu’s Timetable”.

利用电子交互式白板拖拽、显示与隐藏、图层运用的功能，创设猜“Miss Zhu’s Timetable”的游戏，学生抱着对老师时间表好奇的心理，主动将时间短语放在“You…at…”句型中进行猜测，学生从时间短语的练习过渡到句子的灵活使用，他们学得既有乐趣又有收获，真正在学中玩、玩中学。

2.巧用白板提升课堂。

A.Look for the early bird in your group.Do a survey in your group.

利用电子交互式白板的计时器、进入指定页面及隐藏和显示功能，通过“寻找小组中的勤快小鸟”的游戏，把“The early bird catches the worm.”的思想教育渗透在教学中，同时既让学生表达了时间，也让他们在游戏中感悟了询问时间的正确使用方法。

B.Choose and write.Discuss and make a dialogue.

利用电子交互式白板的计时器、进入指定页面及隐藏和显示功能，学生根据自己的实际掌握情况，选择一个情境，运用已有的知识储备去表达、去表演。

交互式电子白板集先进信息技术于一身，它把师生互动、人机互动有机地融合到一起，充分发挥其功能优势，让教与学在互动的课堂气氛中表现得淋漓尽致，提高课堂教学质量，使英语课堂更加异彩纷呈。