创新集体备课方式，彰显语文教学与其它学科整合的优势

李玉华

【摘要】教材中的语言布满了丰富美好的情感。然而，我们的学生恰恰在阅读理解和写作方面是薄弱环节。而《语文新课程标准》强调：应拓宽语文学习的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。鉴于此，在组织学校教研活动时，要大胆地尝试"集体备课中怎样将语文课与其它学科整合"。

【关键词】优化课程教 综合性强 启发思维

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0105-01

语文是一门综合性很强的课程，课程资源十分丰富。教材中的语言无不布满了人类丰富、美好的情感。这样安排，不仅能使学生了解各方面的科学文化知识，而且有助于激发学生阅读兴趣，使学生对我们中华民族的语言和文化产生学习兴趣。然而，我们的学生恰恰在阅读理解和写作方面是薄弱环节。鉴于此，在组织学校教研活动时，大胆尝试"集体备课中怎样将语文课与其它学科整合"。布置这一任务后，老师们通过大量阅读，精心准备，果然收到良好的效果。

一、语文课与《品德与生活》《品德与社会》整合

通过钻研，老师们发现：品德教材有许多方面内容和语文课程有着千丝万缕的联系，两者具有可兼容性及同构的知识。

（一）《品德与社会》和语文课文内容的整合

品德的教学目标与语文的德育目标是一致的，在集体备课中，老师们能够把握好学科整合尺度即"以文载道"中的"道"的尺度，也就是思想内容与道德情感。上课时就不会把语文课上成品德课了。同时，品德课上通过各种探究活动方式能促使学生对语文课文内容的加深理解。真正使学生在实践中获取新知，在获取知识的同时培养了学生道德情感。达到整合要求。

（二）作文课与《品德与生活》《品德與社会》整合

课程内容源于生活，指导生活，其编排与语文课本一样，把主题相似的内容编成一个单元，仔细探究每个单元的内容都能为语文课本的习作训练服务。如：六年级下册《品德与社会》第六单元的主题"成长记录册"有《我爱你，母校》一课，能为六年级语文下册第十一板块的习作训练服务。上好《品德与社会》--"我爱你，母校"这一课，必将激起学生情感的涟漪，并以课内活动相关事例为写作素材，学生写作时不仅有话可说，有情可抒，有感要发。字里行间就会流露出自己对母校对老师的爱的真情实感。习作训练便迎刃而解。同时，也促进学生良好品德的形成和发展。

二、语文课与科学课的整合

（一）语文课文和科学课整合

如：语文课中的《捞铁牛》一课，老师在课上通过实验演示捞铁牛的过程：用绳子的一头栓铁牛——绳子另一头拴在装满泥沙的船桨上——铲掉泥沙——靠水的浮力铁牛会渐渐从淤泥中拔出来——行船靠岸——捞出铁牛。通过实验学生从捞铁牛的过程中理解了课文内容，懂得铁牛是靠浮力的原理从淤泥中拔出的。同时，也和科学课《浮力的产生》一课的教学珠联璧合，起到了两者"互补"，两者"双赢"的良好效果。

（二）作文课与科学课整合

《新课程标准》指出："作文要做到观察、思维、表达密切结合"科学课上的各种实验，最容易培养学生的观察能力，使学生养成善于观察周围事物的习惯，体会观察对于作文的重要性。再引导学生有顺序地说出刚才的实验过程，然后再让学生议一议实验现象及结论。这样不仅培养学生认真严谨、实事求是的科学态度，同时也提高了学生的写作能力。

三、语文课与音乐课的整合

很多教师都能想到给课文配上恰当的音乐，借助音乐来创设情境，促进学生想象力，再将想象内容转化文字会收到意想不到的效果，这样就弥补了语文课堂枯燥的读、写、讲的不足。但是，在借助音乐组织语文课堂教学时，一定要把提高阅读能力作为"本"，不能把语文课上成音乐欣赏课。只有有机、恰当、巧妙的将音乐与理解课文整合，才能活跃课堂气氛，达到良好的教学效果，有效提高学生的学习积极性。

四、语文课与美术课的整合

美术与语文虽然是两个完全不同的学科，但在教学中它们是可以相辅相成、互为利用的。在语文课堂中，若通过各种直观图片观察、欣赏或生动的动画演示，将使抽象的教材生动化、形象化，不仅能启发学生的思维，丰富学生的想象力，而且课堂效果也会有较大的提高。

1.将美术与语文整合在教学中，有利于学生对课文的理解，将知识形象化、具体化、个性化。

2.将美术与语文有机地整合在作业设计、写话练习中，会更具开放性，而且更能激发学生的兴趣与潜能。

3.将美术与语文整合在多种形式的活动中。多视角地连接与转换，为学生提供创造性解决问题的机会，赋予他们表达自我和发展想象力的空间，有利于培养其创造性思维。

总之，通过创新集体备课方式，不仅能敦促老师们不断专研业务，精通各学科知识，掌握各学科之间的联系，而且使老师感受到：语文这门综合性很强的学科，它可以和许多学科进行巧妙的整合，教学中，只要教者能够找准整合的链接点，就能真正实现拓宽语文学习和运用领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。