对口单招英语复习模式探讨

朱晓婷

摘 要：对口单招一直以来都是中职学校所重视的一项教学考试，间接影响着中职学校整体的长远发展。目前，大部分中职学校已经给予了其高度的重视。通过研究调查发现，从其英语对口单招教学着手，提出相关有效可行的实施政策和方法。

关键词：中职学校；对口单招；有效性

一、杜绝“无效”或“低效”复习模式

1.囫囵吞枣，题海苦挣扎

大部分学生自从进入高三后，面对众多的复习任务和学科资料往往顾此失彼。学生大都忙于题型的训练，自然而然地忽视了归纳总结，从而导致不会的题型依旧不会，做过的题型依旧做错的现象。另外，学生过分看重犯错误的几率，而不会深层次地研究归纳错误出现的原因。这样，学生不但得不到有效的训练，反而在一定程度上打消了学生学习的热情与积极性。

2.方法单一乏味，师生之间缺乏互动

高三学习任务本身就很繁重，涵盖的知识量也是庞大的。这就使得教师不得不抓紧时间来全面地进行最后的冲刺。面面俱到，在如此有效的时间内，教师就不得不采用“讲授式”的方式进行教学复习，才能避免知识点的欠缺，这就使得学生学习热情低下，长期处于消极状态，从而导致学生学习效率的下降。教学质量及效率的高低不仅仅取决于教师，学生是否真正掌握才是重点。倘若学生未能将所学的知识融会贯通，那教师的努力就是得不偿失的。

二、学生除智力以外，其他因素的调动方式

目前，英语单招复习普遍出现“耗时高，效益低”的局面，其产生的因素是多方面的，最主要的是教师过分注重向学生灌溉知识，反而忽略了学生自身学习习惯和品质的加强。面对新教育体制改革，英语课堂不只是文化意识、语言技能、语言知识方面的培养，更多的是学生自身态度、价值观及其情感的酝酿，使得学生意志、信心、兴趣对学生自主学习产生一定的影响效应，从而使得他们将自身潜能调动起来，有效地提高了学习质量。

1.方法調整，从而引发“兴趣”

学生是否能进行有效的学习在于其兴趣的培养，学生的学习兴趣不但指引着学生的学习态度和目的，也指引其进行英语学习的进程和方向，是学生进行有效学习的直接内驱力。虽然高三复习时间紧迫，但教师还是可以采用一定的方法避免课堂枯燥化。比如，英语有关气温的学习中，教师可以采用PPT展示图片的方式进行相关的提问，从而巩固学生形容天气变化的单词的记忆；也可以通过与天气相关英文歌的播放来进行记忆性学习。

2.灵活评价，从而增强学生学习“信心”

不断地进行模拟考试测验一直是教师进行高三学生复习效果的唯一评价方式，教师通常采用成绩排名来重点培养“种子选手”，从而忽略其他成绩普通的学生，这往往是不公平的，同时也会打击这些学生学习的热情和积极性，起到适得其反的效果。所以，教师在进行复习阶段的评价时，应着重于其形式的多元化及主体的多样化，尽量让每个学生具有公平的待遇。在评价学生学习效果和综合语言应用性能发展上，则要通过终结性及形成性评价相互协调统一的方式，不仅仅局限于结果，更要注重发展过程。只有经过合理科学的评估使得学生在不断摸索复习中逐渐成功与进步，从而建立自身的自信心，使得自身在语言应用方面以及知识掌握方面得到全面的发展。另外，教师通过评估可以积极获取和反馈英语复习所出现的问题，从而进行合适的调整和反思，使得其教育水平得以提升。同时，评估主要由学生自评、互评和教师鉴定组成。在今年高三教学中，我用评价表的方式，来反映学生复习中的行为、问题及进步，从而起到促进学生学习的作用，同时给予一定的指导。

3.开展活动，从而锻炼学生的“意志”

高三复习时间紧迫、内容繁重，要求教师在有限时间内进行所有高中所学知识的回炉复习，这是一项高强度的任务。学生必须高度集中精神来进行所学知识的大量归纳总结与积累，从而提高自身能力，可想而知，这个任务是艰巨的。在复习的过程中，教师应开展相关实践性活动，进而培养学生抗压能力以及应对困难的能力。教师可以通过学生自身的实际情况以及相关考纲目标来拟定出适合学生有效学习的短期或长期目标，再联系学生的实际情况进行可执行的规划。例如，学生在完成课堂作业之后，可以通过自主进行单词的记忆、阅读理解或完形填空来合理安排自己的空余时间，对于英语写作方面则可以每周开展两到三次的训练。同时，学校可以有规划地开展英语知识竞赛来促进学生进一步的学习和巩固。与此同时，学生在英语复习过程中，倘若遇到不懂的地方或难点，教师可以通过讲故事的方式来增强他们的信心，从而培养他们顽强的意志和坚强的毅力。

综上所述，高三英语复习不仅是一个艰巨的任务，也是一项宏伟的教育竞争。教师要使学生学习达到指定的目标和效果，其关键在于学生是否能做到主动学和乐意学。学生一旦有了一定的学习热情，再加之教师恰当的引导，学生一定会取得理想的成绩。

参考文献：

[1]吴伯梅.对口单招高三英语复习初探[J].中学英语园地：教研，2011.

[2]汪明玥.浅析普通高校对口单招生学习现状[J].科教导刊：中旬，2013.

编辑 鲁翠红