利用微信做好班级管理工作的实践研究

吕海霞

摘 要：结合班级管理经验，提出了利用微信管理班级的理念。从利用微信，延展课堂教学；利用微信了解学生动态，做好班级信息双向流动；利用微信加强家校联系，做到信息实时共享等三方面入手，探讨了利用微信有效协助班级管理的办法。

关键词：中职学校；微信；班级管理；延展教学；信息共享

中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）26-0097-01

手机作为信息化的重要载体，越来越多地深入我们的生活，而随着生活水平的提高，手机使用者的年龄也越来越小。看着有些学生宁愿低头刷屏也不愿抬头与师长、同学多一些交流；身处大好年华，却不愿关注学业，作为中职学校的班主任老师十分困惑。怎样把学生的注意力引导到正确的方向上来，是当前亟待解决的问题。任何事都有两面性，只要运用得当，不好的方面也有可能转变为好的方面，这是多年生活和工作的经验。手机被许多家长和老师视为洪水猛兽，甚至有些班主任明令禁止手机入班。家长虽深恶痛绝，却拗不过孩子的请求，给孩子配备了手机，无奈地看着孩子变成低头族、拇指族。其实，手机对学生绝不可能只是一枚毒药，使用得当，砒霜也许是良药。既然反对学生用手机不成立，那么如何才能找到一个切入点，来正确引导学生使用手机，使之成为学生学习的工具呢？被师生广泛使用的微信，就是一个不错的平台。微信的方便快捷使其成为一种独特的交流平台，不妨将其应用于班级管理，让微信发挥积极有效的管理作用，让手机变成管理学生的“良药”。

一、充分利用微信，延展课堂教学

作为中职生，课外时间较多，如何利用这些课外时间，应是教师考虑的一个重点。微信作为学生打发时间的一种工具，可以充分利用。利用微信可以发视频、通过“朋友圈”实施转发的功能，班主任教师邀请了任课教师将相关教学内容发在班级微信群，学生们可以利用课外时间浏览学习。以民航专业学生为例，对该专业学生综合素质的要求较高，形象、形体方面的训练，仅仅依靠课堂45分钟是远远不够的，功夫需要下在平时。这就需要学生在课后多加训练，这时微信便有了用武之地。班主任邀请形体和礼仪老师录制一些训练小视频放在微信上，学生可以随时随地进行观看、学习，极大程度方便了学生的学习。这种视频时间不长，对知识点、难点讲解详细，学生可以反复观看，教学效果明显，从某种程度上也减轻了任课教师的负担，是一种双赢的学习模式。本文对此进行相关研究。

二、充分利用微信了解学生动态，做好班级信息双向流动

中职学生住校人数多，寝室管理是令班主任头痛的问题。每次早晨检查，寝室总是规规矩矩，可一过中午，寝室乱糟糟的，总有被子不叠的，鞋子东一只西一只，午饭餐具摆在桌上，甚至在一名女生的床头发现一枚不知放了几天已有臭味的鸡蛋。怎么办？还是要利用一下微信。十六七岁的孩子，总想在异性面前展示自己美好的一面，利用这种心理，班主任在班会上宣布，以后将不定时地进入寝室检查卫生，并且会把寝室的真实面貌发在微信上。自此以后，学生们收敛了许多，能够保持寝室卫生的清洁。偶有违反规定的，教师就以发微信进行友善的提醒，而事实证明，效果显著。除了对一些缺点利用微信督促学生改正，更多还是传播正能量。每次班级或学校组织活动，教师都把拍摄的照片和视频上传到微信，学生看到自己的照片，自豪之情油然而生，更多地体会到了学习和活动的乐趣，更愿意多找机会展示自己。有一次，学生上形体课，教师拍了一段视频放在微信上，一下课，大家聚在一起，看视频互相点评：某某的动作不是很到位，手再高一点就更好了；某某的姿态很优美，边说边比画，讨论气氛十分浓郁。可见，微信给班级管理和学习确实带来了新气象。

三、利用微信加强家校联系，做到信息实时共享

中职学校的学生大部分住校，家长对孩子的情况不是特别了解，但对孩子的教育仅靠学校是远远不够的，家长的积极配合也很重要。于是，教师建立了家长微信群，班级信息在微信群中共享。家长不仅能了解自己孩子的情况，也能知道全班学生的情况，有了对比，有利于家长给孩子做思想工作，有效做到了学校和家庭教育的对接。2015年上半年学期结束时，班级召开了期末汇报演出暨家长会，邀请家长到校观看学生表演。学生们精心准备的节目让家长眼前一亮。这一天，距父亲节很近，节目结束后班级又举行了感谢父母养育的感恩仪式。家长和孩子面对面，接受孩子的三鞠躬，家长们高兴地抱着孩子，有些家长激动地流下了眼泪。如此感人的画面，被教师用手机记录下来并上传到微信。家长们重温了美好的画面，深深体会到孩子长大了、懂事了，为孩子感到骄傲。学生又把教师发在微信上的图片利用软件制成视频，在微信上传播，短短一个月，点击量达到两千多次。

四、结束语

总之，微信是班主任有效管理班级的好助手。微信像一架桥梁，把班主任与家长紧紧相连；微信像一个舞台，展示学生的精彩瞬间。体验着微信的诸多便利，做时尚的微信达人，让育人者和受教者轻松愉快。采取更多、更有效的班级管理方法，使中职生更好地享受到教育乐趣，是作为一名班主任义不容辞的责任。

参考文献：

[1]侯倩.高校微信育人功能及平台建设[J].长江大学学报：社会科学版，2013（11）.

[2]官桂香.微信时代大学生思想政治教育创新探讨[J].课程教育研究，2013（12）.