关于新课标人教版初中语文生态文学作品的教学策略探讨

边智荣

摘 要：近些年来，伴随着我国经济的不断发展，环境问题也日益严重。越来越多的环境污染使得原本良好的环境质量逐年下降。環境污染问题已经严重地威胁和制约了当前我国经济的发展和社会的进步，所以必须格外重视环境问题对我们的影响。新课改在我国不断推进之后，初中语文课本当中对于生态文学作品的引入也有所加强，这就使得学生逐渐地在学习的过程当中形成了良好的生态观念，这对于我国经济的发展和环境的保护有着非常重要的意义。针对新课标人教版当中初中语文生态文学作品的教学策略问题进行了简单的分析和探讨。

关键词：新课标；初中；语文；生态文学作品；教学策略

要想更好地将生态文学作品引入到初中语文的教材当中，我们就必须注意到这一方式的必要性。将生态文学作品加入到初中语文教学当中，不仅可以丰富学生学习的内容，更重要的是培养他们形成正确的环保观念和意识，这对于帮助学生提升环保意识，进而保护我国的环境有着非常重要的意义。

一、初中语文课本当中引入生态文学作品的必要性分析

伴随着新课改在我国的不断推进，对于学生培养的目标和要求也发生了相应的变化。我们开始更加注重学生的个人素质培养以及综合能力塑造。将生态文学作品引入到初中语文课本当中，一方面可以丰富学生学习的内容，提升他们的文字阅读量，更重要的就是要将这种环保的观念与意识带到平时的教育教学当中，让学生在课堂教学的耳濡目染中明白环保的重要性，形成环保的意识，也可以说这是提高学生生态文明素质的迫切需要。这个年龄段的学生正是人生观、价值观形成的重要时期，因此我们必须通过正确的方式来对学生进行教育和影响，只有这样才能够更好地让学生形成正确的价值取向，进而形成正确科学的生态文明观念。

二、初中语文课本当中引入生态文学作品的教学策略

1.不断地提升教师的生态意识

教师是课堂传授知识的主体，也是学生获取知识的主要来源。对于初中阶段的学生来说，要想形成正确的生态价值观念，教师的正确引导是非常重要的。所以教师必须要树立和形成正确科学的生态意识，这样在教学的过程当中也可以作为榜样让学生来效仿和学习。

2.在教学课本的教材选择上也应该有所取舍

传统的教学教材当中针对生态环境的文学作品并不多见，所以我们应该加大对于生态文学作品的引入，将那些过于夸大自然美景的文章有选择地进行删除。让学生看到当前环境恶化的现状，这样才可以激发学生的环保意识，真正地触动学生的内心，进而为我国的生态环境保护做出贡献。

参考文献：

徐晓婷.初中语文教学生态价值观培养研究[D].四川师范大学，2012.

编辑 郭晓云