在初中语文教学中如何培养学生人格

范桦

摘 要： 新的教育发展规划纲要要求学校培养的学生不仅要有丰富的知识，还要具备健全高尚的人格。这样才能实现“中国梦”，跟上时代发展的步伐，受到社会的欢迎。学校为学生健全人格的培养提供了得天独厚的环境，初中语文在人格教育培养上与其他学科相比占有很大优势。作者结合多年来语文教学经验，提出只有发挥身先垂范的榜样作用，开发课堂教学资源，作文教学的指导点评，以及开展丰富的语文实践活动培养学生人格，才能为学生身心健康全面发展创造条件。

关键词： 中学语文教学 人格教育 培养方法

“语文是社会人类交际的工具，是人类生活文化的有机载体”。因为语文学科是一门基础性学科，是学生学习基础理论、基本知识和基本技能的学科，是学生学习和有效掌握专业知识水平、科学技术等的基础。语文学科在中学基础教育课程体系中占有主导地位、基础地位，是工具性和人文性的有机结合。语文学科的这些性质决定了它在培养学生健全人格方面具有其他学科无法比拟的优势。那么，在中学语文课堂教学中，应怎样进行学生人格的教学培养呢？

一、在初中语文教学中通过发挥教师的垂范作用来培养学生人格

心理学家班杜拉认为：“儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会性行为，这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中，帮助他们模仿行为。”所以在语文教学过程中，教师在学生心中的地位是至高无上的，在师生互动、生生交流反馈中，学生一边观察教师和同伴的一言一行，一边进行观察学习，促进自身的心理品质与人格发展，不断完善自我。在观察学习的过程中，教师人格和同伴人格的发展引导着学生同化，因为学生在人际交往互动学习中时刻都将他人发出的信息纳入，并整合到已有的规模中进行同化，加强和完善自己原有的认知结构，以适应教育教学活动的需要。一位教师的形象素质直接影响班级所有学生的综合形象素质。因此，要提高学生的素质，培养学生的人格，必须全面提高教师自身综合素质，起到真正的垂范作用。

二、在初中语文教学中通过开发教材资源培养学生人格

在中学语文教材中，大部分课文内容都提及古今中外成功人士的人生遭遇和挫折，与如何克服困难取得成功的范例。充分利用语文教学课堂活动培养学生人格，是实施学生自主学习、拓展学习的重要环节。语文课堂中不但蕴含许多培养学生良好素质、高尚人格的因素，而且结合当今新课程改革纲要提出“加强对学生思维能力、情感态度和价值观三方面的培养目标”，在语文教学过程中，提高每位学生的心理素质，突破学生的心理障碍，从而全面培养学生的人格。因为语文教材中蕴含丰富的人格教育素材，所以在课堂教学中，教师应积极创新，充分开发，培养学生高尚人格及良好的心理素质。新的中学语文教材中很多课文呈现给学生的除了基本理论知识、社会价值观等，还包括在遇到困难和挫折时，如何采取良好的心态面对和解决问题的能力与本领知识。只有有一个健康自信的心理，持刻苦认真的学习态度，学生才会全面发展。所以，语文教师一定要循循善诱，耐心引导点拨学生融入课文，进入作者心灵，品读感悟，滋补大脑，热衷于祖国悠久的文化历史，使他们深深地爱上语文课。通过介绍名家名著，联系学生个人实际生活，树立榜样，培养学生人格。

三、在初中语文课堂教学中通过作文点评培养学生人格

初中语文教学中作文教学的点评，不但有利于学生树立科学的人生观和价值观，而且在具体的作文训练指导点评中能培养学生健全的人格。中学语文教学的各个环节中，通过作文教学培养学生人格魅力，具有非常重要的意义和影响，不管是对提高学生的实践写作能力，还是培养全面健康发展的高素质人才均都必不可少。作文教学中，教师要抓住“文如其人”这个切入点，在写作教学中的人格培养方面凸显优势。中学语文新课标提出在初中语文课堂作文教学中重点培养学生的自塑能力，这说明培养健全人格的关键人是学生自己，每个学生都具有认识自我、解释自我、完善自我、创造自我、改变自我的能力。他们都在不同程度上以各种方式方法，不同的速度塑造着自己，完善自我良好的人格素质特征。在作文习作点评时，促进学生人格培养，对于学生心理素质的提高也非常重要。

四、在初中语文教学中通过语文实践活动培养学生人格

当今社会竞争激烈，只有那些敢于挑战和改变自我的人才有可能适应社会，在失败和挫折中改变自己命运的人才能成为生活的强者，真正实现“中国梦”。现阶段，语文教师必须适应社会快速的发展和时代对高素质人才的需求，努力培养学生的竞争意识。如在进行人格教育的过程中，教师要多组织一些竞赛活动，培养学生的竞争拼搏意识。如语文知识竞赛、作文竞赛、主题辩论赛、演讲比赛等，通过类似活动，学生既可以体验到失败的滋味，又可以意识到，什么是竞争，什么是拼搏。与此同时，教师要让学生消除疑虑，引导学生充分开发潜能，发挥优势，学会调节控制自己的情绪和心态，达到培养学生完美人格的目的。总之，要在中学语文教学中培养学生人格，不仅要重视语文课堂教学，还要着重发挥社会家庭教育的作用。“父母是学生的第一任老师”，学生家长为孩子创造民主和谐的学习环境，是为孩子完美人格的塑造的首要条件。现如今，国家为我们创造了有利于青少年儿童健康成长的和谐社会大环境，倡导和谐公平竞争，形成公平合理的用人竞争机制，这就要求学生广泛接触社会、了解社会，了解社会竞争的客观现实，充分认识到将来不管做什么工作，只要有高尚完美的人格和良好的心理素质，就一定能体现自己的人生价值。