浅谈成人教育与城镇化之间的相互影响

陈伦贵

摘 要： 我国很多农民没有受过系统正规的培训和教育，文化程度低，科技素养不高，对现代科技知识领会能力低、掌握能力差。加上由于城乡经济发展不平衡，农民受教育机会较之城市居民少，农村成人教育变得极为迫切，尤其是在建设社会主义新农村的历史进程中。本文认为，农村成人教育要本着“以人为本”的原则，在思想和行动两个层面行动起来，实现农村地区成人教育的发展，并以此促进农村城镇化的发展。

关键词： 农村成人教育 城镇化 影响

1.新农村时期成人教育和城镇化的相互促进与发展

人才是城镇化进程中必不可少的一部分。在农村城镇化进程中，成人教育应当以培养建设新农村的新型人才为目标。因此，原有的农村成人教育模式需要做出新的调整。农村成人教育一直以高考为目标，盲目追求高升学率，培养的是应试的能手，导致成人教育的内容与农村实际生产生活存在严重的脱节现象，极大阻碍了农村成人教育的发展。党和国家愈加重视农村经济的发展，极大地提高了其发展速度，但也遇到了一系列阻碍农民增收的难题。要想解决这一系列难题，就需要大量有文化、有技术的新型现代化农民。第一，要使农民树立职业平等的观念。第二，要提高职业技术在农民心目中的地位。第三，要使农民树立终身学习的观念。

2.城镇化使得农民综合素质有所提高

城镇化使得人口由农村向城镇集中，也使得资本、资源等由农村向城镇集中，大大促进了第二第三产业的发展，促进了农村产业结构的调整和升级，缓解了农村和城市的矛盾，加速了农村地区的文明进程，提高了农民的科学素养和人文素养。

2.1克服“小农意识”

虽然城镇化极大提高了农民的生活水平，但是相比城市，农村仍然存在极大的额差距。在城镇化过程中，劳动内容发生了极大的改变。原有的生存生活技能已经不能满足现在的生活需要，劳动者需要重新认识自我，重新定位自己。因此，在这一过程中，劳动者需要有稳定的物质和精神保障，这样才能实现社会生态的可持续发展。并且，可持续发展的关键在于不断更新劳动者的思想观念，提高能力素质，观念和素质能力的获得依托扎实有效的教育。

2.2实现农村地区教育与城镇化之间的有效联系

农村成人教育是通过城镇化实现小康社会的必不可少的动力。随着农村教育的不断深入发展，可以拓宽城镇化的深度和广度。结合多年的发展实践发展，农村成人教育面临以下三个问题：第一，机构不够完善；第二，教育形式呆板；第三，教学条件落后。因此，要实现农村教育的良好发展，就必须构建完善的教育机构，创新教育形式，提高教学条件。农村成人教育的发展很大程度上受到了城镇化建设的影响，城镇化建设对于农村成人教育起着引导和矫正的作用，只有两者相互促进，建立有效良性的联系，才能促进社会主义新农村的健康发展。

2.2.1以完整的教育体系提高人民素质。

完整的教育体系由基础教育、成人教育、职业教育、社区教育组成。基础教育即九年义务教育，职业教育目标是为社会培养合格的技术工人。基础教育和职业教育的高效整合有基础性的建设作用。农村地区的成人教育和社区教育主要功能是将农民转化为工人，农民提高自身素质，从而更好地生存和生活。为了达到这一目的，需要有完善的教育机构，需要创新教育形式，需要提高教学条件。只有这样才能更好地推进我国城镇化进程。

2.2.2根据农村实际，制定切实可行的关于农村成人教育的法律法规。

随着农村经济的高速发展，国家对“三农”问题愈加重视，建设了一大批值得推广的有效的成人教育项目，并创造了客观的经济效益，在社会上造成了一定的影响，促进了当地经济的发展和办学条件的改善。但是，在此过程中依然存在不可忽视的问题。比如，有的项目价值低，不利于推广。有的项目技术含量不高，不具有示范性。有的项目由于监管不力等，造成恶劣影响。这些都是需要反思和改进的地方。因此，对于农村地区的成人教育的立法刻不容缓。只有这样，才能为农村成人教育的发展提供坚实有效的保障和支持，保证农村成人教育的长远发展。我国的现状是，法律法规不够完善，已有的法律法规只是穿插性的体现，实际意义不大。出台关于农村成人教育的法律法规已刻不容缓。

2.2.3国家政策向农村成人教育方面倾斜，鼓励社会对农村成人教育给予物质帮助。

当前，全社会都在为“三农”问题出谋划策。从党中央国务院到各级地方政府都在积极探索服务方法和有利途径。农村成人教育可以依靠这一优势，发散思路，开拓创新，积极建设有特色的新型农村成人教育模式。通过对一个项目的规划、打造、完善与推广，产生连带效应。将这一项目作为支点、着力点，向外辐射宣传，形成更大的社会效益和经济效益，从而更好地适应市场经济的要求。同时，各地方应该根据现实条件，实事求是，体现当地特色，并积极利用当地天然优势，进一步提高学校的影响力和社会效力。依靠过硬的成绩说话，依靠过硬的成绩博得当地人民群众的支持与鼓励。只有这样，社会才会对农村成人教育投以支持和鼓励。

各个学校应该实事求是，培养选拔真正有技术、懂运作、有钻研精神的教师。重点关注农村劳动力的问题，学习扎实牢靠的技术知识，帮助当地政府建设特色农业增收项目，力争尽快形成竞争优势和特色品牌，促进当地社会和经济的快速发展。

农村成人教育与农村城镇化进程有着千丝万缕的联系。只有两者协调稳步地发展，才能统一于社会主义新农村建设中。

参考文献：

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