初中体育教学实践中师生如何有效互动

董小杰

摘 要：在初中体育教学实践中，需要师生进行有效互动，这是初中体育教学实践一直在研究的问题。讲述师生互动在体育教学中的重要作用，用积极的态度，合理的评价方式来说明如何更有效地促进师生之间的互动。研究师生有效地进行互动，有助于提高初中体育教学质量。

关键词：体育教学；师生关系；和谐

学生学习中存在的人际关系便是与老师之间的互动关系，这是一个动态的人际交往。教师与学生之间应该互相帮助，彼此理解、信任，互相合作。这样和谐的师生关系有助于和谐教育。

一、师生互动的重要性

体育教學是一门以实践课为主的课程。通过体育课的学习，学生们锻炼身体，教师客观地指正其错误，慢慢建立起民主、平等的师生关系。

二、师生互动过程中存在的问题

在教学互动过程中，难免会产生一些矛盾。一些教师性格急躁，对学生的错误主观判断，这往往加重师生之间的矛盾，产生不好的教学效果。学生在初中这一阶段，正是积极活跃，乐观向上的时候，教师应该给予正确引导。教师的付出异常多，但有着学生的尊敬和信任，就算苦点累点，也是值得的。

三、师生互动的解析

课堂上师生之间亲密的互动，形成了一个双向积极的交流过程，这时情感便起到了关键的作用，如何激发学生的热情，值得思考。在体育课的教学过程中，融洽的师生交流能够使学生身心健康，当然，教师也从中收获了快乐。加强师生之间的互动沟通，有助于思维互动，有助于课堂的完美教学，教学效果会更好。

四、鼓励学生表达自己的观点

我们都知道以人为本的教育理念，教师有义务在体育课堂上激发学生的学习兴趣，使学生保持对体育运动的热情。体育这门课程，学生在课堂上可以表达自己的想法，如果想法得到同学和老师的关注，学生便喜欢表达自己的真实看法。在紧张的学习之余，学生来到操场上活动一下，调节一下不安的情绪，与教师密切的交流，一起做体育活动，也能有效地激发学生对体育活动的兴趣。

在体育教学实践过程中，形成了融洽的师生关系，教师的教学质量也提高了。师生互动，调动教学积极性，教师做好本分工作等等能让教育取得成功。教师应积极认识到这种关系，让师生交流在课堂教学中更有效的互动。

参考文献：

[1]杨文轩.关于“体育与健康课程标准”修订的思考[J].体育学刊，2011（05）.

[2]梁天.初中阶段师生互动行为对教学效率的影响[D].西南大学，2010.

[3]蔡宝来，车伟艳.课堂有效教学：内涵、特征及构成要素[J].教育科学研究，2013（01）.

（作者单位 四川省宜宾市屏山县太平乡初级中学校）

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