话轮转换中话语标记在《摩登家庭》中的应用

滕晗冰　王晓丽

[摘 要]话语标记是会话的重要组成部分。话轮是会话的基本单位，同时也是话语标记语的栖身之所，所以话语标记语对话轮有着天然的依赖性。文章以《摩登家庭》为例，分析交际者如何在话轮转换中使用话语标记来完成交际。

[关键词]话语标记；话轮； 话轮转换；摩登家庭

[中图分类号]00 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）04 — 0136 — 02

话语标记语对话轮有着天然的依赖性。近些年来，对话语标记语和话轮转换的研究成果颇丰，但遗憾的是，从话轮转化角度分析话语标记在会话中的作用的文章甚少。因此，以话轮转换中的话语标记语作为研究对象，从话轮获得、话轮保持和话轮放弃角度分析话语标记在美剧《摩登家庭》中的应用，可以为话语标记语的研究提供新的角度。

一、话轮及话轮转换

莱文森认为“话轮是某一讲话人在一个典型的、有序的、有多人参加的会话中单独讲话的时间段” （Levinson，1983：295-296）。现在被广泛采用的话轮界定是由我国学者李悦娥和范宏雅提出的：“话轮是会话过程中，说话者在任意时间内连续说的话语，其结尾以说话者和听话者的角色互换或各方沉默等放弃话轮信号为标志” （李悦娥、范宏雅，2000：40）。 “会话的一个基本特点是：一次由一个人说话/至少一个人，或者说不会多于一人说话。转换是会话活动的一个特点，即参与会话人在整个会话过程中轮流说话，这种现象称为话语转换”（刘森林，2007：255-256）。话轮转换主要分为话轮获得、话轮保持和话轮放弃。

二、话语标记语

话语标记语是一种常见的话语现象，是一些在话语中起语用作用的词语，在句子中没有实际意义，不构成语义内容，而是为话语理解提供信息标记。它们体现的不只是形式上的特点与功能，主要是从整体上对话语的构建与理解产生影响，具有动态的语用特征。

三、话轮转换中的话语标记

话语标记是完整会话的组成部分。话语标记如果使用恰当得体可以有效提高言语交际的效率，因此，对话语标记进行研究有着重要的理论意义和实践价值。本文以话轮转换中的话语标记作为研究对象，以《摩登家庭》为例，分析话语标记在话轮获得、话轮保持、话轮放弃中的应用。

（一）《摩登家庭》中话轮获得的话语标记

“话轮获得有常态获得和非常态获得两种情况，常态获得是指在不打断别人话轮的前提下获得话轮，而非常态获得则是指在打断别人话轮的前提下获得话轮。话轮的常态获得分为首话轮的获得和接应话轮的获得。无论是首话轮的获得还是接应话轮的获得都存在用话语标记来获得的情况。话轮非常态获得是指用话语标记来抢夺话轮的情形”。（于海飞，2006：42）下面，我们将对上述三种话轮获得中的话语标记进行分析。

1.首话轮获得中的话语标记

首话轮的获得属于会话的开始，因此在会话过程中至关重要。如何开头，会影响到整个会话过程，所以首话轮的获得往往颇费思量，可以使用话语标记来获得首话轮。

（1）Haley： So， Mom， there's a party tonight at Andrews and everybody's gonna be there.

Claire： Ooh， that sounds like so much fun， but I have other plan.

在例1中Haley想参加同学聚会，所以用话语标记语so 来提出话题，获得首话轮。

2.接应话轮中的话语标记

接应话轮是指首话轮以外的其他话轮，又叫转续话轮。在会话过程中，交谈者使用话语标记获得当前话轮，从而使谈话平稳有序的过渡。

（2）Mitchell： I- I never told my family，we were adopting a baby.

Cameron： And-I know.

Mitchell： You do？ Yeah， and I don't blame you. I know your family.

在例（2）中，Cameron用话语标记语and来承接上一话轮。上一话轮并没有明确让出话轮的标志，但由于受会话规则的潜在影响，Cameron的谈话实现了话轮在不同说话人之间的平稳转移。

3.抢夺话轮获得中的话语标记

会话的参与者有责任保持谈话的顺利进行。然而，出于各种原因，听话人有可能会打断当前说话人的谈话来表达自己的想法，从而抢夺话语权。

（3）Alex： First of all， it would be really cool to see Haley that fat. And how awesome would it be to have a fake little brother who's really my nephew.

Claire： Haley is not getting pregnant.

Alex： Just saying "if."

Claire： I know.

Claire： And I know you like to make trouble for your sister， but it's not gonna work this time.

在例（3）中Alex不停的说她的姐姐Haley会怀孕，并且没有停止的迹象，而Claire身为母亲本来就担心Haley会变坏，听到这些更是不耐烦，就用话语标记语I know来打断Alex的话并且夺取了发言权。

（二）《摩登家庭》中话轮保持的话语标记

夺取话轮表明当前说话人保持的话轮随时都有被夺取的可能。当前说话人如果不想让别人夺去自己的发言权就要采取办法保持话轮。因此话轮保持是指说话人在会话过程中运用话语手段和策略保持当前持有的话轮，避免被听话人夺去，继续当前话轮。话语标记语就是其中一种策略。

1.话语未结束类话语标记

But， and， however， so， when， because， since 等话语标记在会话中的重要作用之一就是使一句原来可能完整的句子变得不太完整，以致听话人了解到说话人还有补充内容，因而还没有达到可能结束之处。

（4）Jay：So how was your trip？

Mitchell： It was good. It was good actually but...about that I have something that I need to tell you guys. We didn't just go to Vietnam for pleasure.

Jay： Oh， God， if Cam comes out there with boobs， I'm leaving！

Claire： Dad！

Haley： I hope he didn't embarrass you， mom.

Claire： Don't mind her， Haley had her first boy over today， and Phil shot him.

Mitchell： Anyway， so about a year ago， Cam and I sort have feeling this longing for something more...you know like， maybe a baby.

Jay： Ooh， that's a bad idea.

在例（4）中，Mitchell想要告诉大家他和Cam领养了个孩子，又怕大家不接受，欲言又止，但又不想放弃谈话，所以使用话语标记语but、about、you know提示大家他还不想放弃话轮，从而保持当前话轮。

2.有声停顿类话语标记

对于日常的会话来说，说话人已经开始了话轮，但是交谈的内容并不是事先规定好的，而是边想边说。在这种情况下，说话人会采用有声停顿类话语标记来填充可能出现的语流空白。

（5）Haley： Mom？

Haley： What are you doing？

Claire： Oh， Hey！ I was just， um， dropping off some laundry.

Claire： is that a bad time？

在例（5）中，Claire担心Haley和男朋友Dylan 单独在房间里，就冲动闯入了Haley的房间。由于是未经同意的闯入，当Haley 问她在做什么的时候，Claire 显得心虚紧张，于是下意识的在回答中使用了有声停顿类话语标记“um”， “um”凸显了她的紧张、慌乱。

（三）《摩登家庭》中话轮放弃的话语标记

话轮放弃是指在会话过程中正在说话的一方主动放弃发话，终止当前正在把持的话轮。当前说话人想要放弃话轮，通常会采取变化语调、使用身体动作等方法使听话人意识到当前话轮将被放弃，从而使会话继续进行或者顺利结束。话语标记语的使用也能达到放弃话轮的目的。

（6）Cameron： This would have gone on forever. You're an avoider.

Mitchell： No， I'm cancelling.

Cameron： No， you're not！ You're telling your family you've adopted a baby， tonight. And you do have avoiding issues！

在例（6）中，谈话中Cameron 明确要求Mitchell告诉家人他们领养了孩子，并用话语标记语and you来结束话轮，让Mitchell知道这件事无法避免。

结束语

本文从话轮转换的角度，以美剧《摩登家庭》为语料，分析话语标记语在话轮获得、话轮保持和话轮放弃中的具体体现及语用功能，为日常会话分析提供了新的角度，同时使读者进一步了解话语标记语在对话中的重要作用，帮助英语学习者更好地使用话语标记语。

〔参 考 文 献〕

〔1〕 Levinson .Pragmatics. Cambridge： Cambridge University Press，1983：295-296.

〔2〕 李悦娥，范宏雅. 话语分析〔M〕. 上海：上海外语教育出版社，2000.

〔3〕 刘森林. 话轮更迭的语用策略〔J〕.外语教学，2007，（04）.

〔4〕 于海飞. 话轮转换中的话语标记研究〔D〕. 上东大学，2006.

〔责任编辑：谭 蕊〕