谈网络实训室建设的新思路

王军

摘要：当今网络实训室建设和使用存在许多共性问题。比如：利用率低；建设规模求大求全；盲目上马；发挥不了效益等。针对这一系列问题，笔者提出网络实训室建设应该是有序的、科学的、充要的，与企业密切合作，与市场无缝对接的改进措施和建议。

关键词：网络实训室；校企合作；市场对接

[中图分类号]：G250.73 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-7-000-01

目前全国每年为社会输送的网络工程专业的毕业生不足6万人，而整个社会的需求量达到了60万。巨大的供需缺口，使得许多职业学校纷纷开设网络专业，网络实训室在职业学校的建设如火如荼。调查显示，当今网络实训室建设和使用存在许多共性问题。比如，网络设备品牌与网络市场主导产品的矛盾；网络实训室利用率低；网络实训室成为某些中职上档次的跳板，盲目上马，发挥不了效益等。针对这一系列问题，笔者提出一些改进措施和建议，希望能给大家提供一些新思路。

一、网络实训室建设应该是有序的、科学的、充要的

网络实训室是职业学校培养网络技术应用性人才的重要场所，网络技术实训室不同于其它实训室，它具有技术含量高、参数配置繁杂、更新换代快、费用高等特点。职业学校网络技术实训室建设应由企业专家、教育专家及一线教师共同论证，并结合专业建设、课程建设全面考虑。依据专业人才培养目标及专业课程体系，以课程建设为核心确定专业实训室建设目标及建设内容。建设网络实训室一般要上百万元，应该统筹规划。网络实训室硬件仅仅是个表象，如果想立于不败之地，眼光不应仅仅局限于职业学校本身的经济实力，还应该密切联系行业和市场等多方面因素。总而言之，网络实训室建设需要冷静思考和科学规划。网络实训室建设过程中要多角度考虑问题。

1.网络实训室是不是建在能辐射一个广大地域的核心城市；

2.网络实训室是不是在网络专业是骨感课程的知名职业学校；

3.网络实训室是不是同时兼顾学生技能训练功能、教师科研实验功能、行业职业认证培训功能、社会服务功能。

4.网络实训室建设在这个职业学校是不是充分且必要的。

5.网络实训室投入和产出是不是成正比。

6.网络实训室建设有没有行业、企业参与，建成后是不是有骨干师范作用。

7.网络实训室建设是不是市场上的核心技术和设备。

8.网络实训室建设是不是需要全资投入。

试想，一个名不见经传的职业学校没有地域、行业、专业优势，投巨资勉强上马，也仅仅是个摆设，根本不能发挥最大的作用。如今，职业学校把网络实训室建设看成上规模上档次的砝码，这种现象的确应该降降温了。网络实训室建设不是学校自己单打独斗，网络实训室包括行业专家、网络设备企业、社会需求企业、学校共同建设和使用，力求在市场回报上出现多赢的局面。网络实训室建设应该是有序的、科学的、充要的。

二、网络实训室建设应该与企业密切合作

网络实训室建设被戏称是个烧钱的行为，原因来自信息产业自身的更新太快。从这个层面来讲，建设网络实训室不如租赁，自建网络实训室不如共建。如今职业学校的网络实训室建设依赖于对教育部门伸手“等、靠、要”的局面也比较普遍，结果错过职业学校的发展的有利时机。如何打破僵持的局面争取主动，办法只有一个就是抛开职业学校自己唱独角戏的方式，要与企业合作，甚至可以让企业唱主角的办法，建立共享、双赢的网络实训室。

这样的成功案例不是没有，沈阳市信息工程学校与华三通信公司（H3C）合建的网络体验中心就是共享、双赢、综合的网络实训室典范。H3C公司承诺，将把沈阳信息工程学校的网络体验中心建成东北地区以至华北地区客户参观的首选。首先、此体验中心兼具网络实训室的功能，平时学生可以在此熟练掌握业界应用最新最广的H3C产品，涵盖交换、路由、监控、视频会议、无线产品、存储、网络安全等全系列各个领域，满足相关专业基础教学，优化实训室布局，为学生将来在网络通信等就业岗位，基础能力需求等方面奠定扎实基础。该体验中心建成后，每年可以进行1万人的流动体验，还可用于本校相关专业学生每年700人的基础技能训练。其次，很重要的一点，此体验中心可以为职业学校长远带来巨大的社会效益和经济效益。H3C公司，作为业界知名的IP技术及解决方案提供商，致力于IP技术与产品的研究、开发、生产、销售及服务。2008年，H3C合同销售额接近100亿人民币，在国内34省市和海外多个国家或地区设有分支机构。目前公司有员工4800人，其中研发人员占55%。其产品广泛应用于政府、银行、电力、军队、铁路、机场、教育、企业等领域，客户纷纷到职业学校参观

培训。

三、网络实训室建设应该与市场无缝对接。

就业率就是一个职业学校是最好的名片，就业率的不断提高是职业学校不断发展的动力之源。 网络实训室建设就是要营造“仿真教育”环境，把学生毕业后所要从事的工作实际“仿真”到学校实训室，“零适应期”教学模式，让学生在学校里就成为企业技术骨干，从而使学校与企业之间浓缩为“零距离”。由此实现了学校与企业的“无缝连接”真正达到学生“毕业即能就业，就业即能上岗，上岗即能顶岗”。离开市场，不能无缝对接，都是注定要失败的。

网络实训室建设应该从市场出发。比如，综合布线行业的技术要求非常严格。2007年国家建设部新出台了《综合布线系统工程设计规范》，把原来的六个子系统变为七个子系统。为此，职业学校灵活地采用了与市场配合紧密的西安开元实训室解决方案，全部使用国家专利产品构建了新标准下的网络综合布线实训室。引进同时还对在综合布线实训系统优势在于整体独创性和训练高效性的清华易训等进行必要的关注。深入剖析了解综合布线系统的特点，快速训练布线工程的每一个环节。同时结合了职业实训的特点，方便地帮助学生训练各种布线技能，并实时显示当前实训进度和结果。曾经许多优秀的职业学校进行独立网络布线实训室设计，从市场需要出发，甚至用一个建筑物仿真，教学效果也相当不错。职业学校实训室建设要从市场出发，抓住根本，开拓思路，时刻关注前沿的技术和产品，万万不能被一个品牌局限。

网络实训室的利用率低是最大的浪费，我们应从市场出发，让实训室在认证、培训、工程建设、产品推广、勤工俭学、教学科研等方面都能创造价值。如果仅仅服务学校一方水土；仅仅满足于日常书本教学，那么网络实训室建设就太狭隘了。计算好投入和产出比，向网络实训室要效益。使网络实训室成为其它行业信息化建设的演示平台、实验基地，向当地社会提供技术交流，成为区域信息化建设的龙头，各种增值服务的收益能够为学校做出应有的贡献。

职业学校应该在实训室建设上开辟一方新天地，抓住经济振兴的有利时机，创造条件建立或利用好网络实训室，更好服务社会。以网络实训室建设为突破口，学校与行业、企业深层次合作，在共同开发市场，技术支持，产品推介等寻找增长点，促进职业学校再次腾飞。