中学课程辅导·教师教育(上、下)
教育随笔
教材教法
- 综合实践活动:打开儿童作文的另一扇窗
- 探讨初中英语任务型阅读巧解方法
- 情感为英语教学伴舞
- 小班化语文教学的有效措施浅探
- 探讨指导学生半命题作文的有效策略
- 浅谈如何在英语词汇教学中实现减负增效
- 探讨构建初中高效英语课堂的实施策略
- 如何培养小学生良好的数学学习习惯
- 如何提高初中音乐课堂教学效率
- 思品复习需以“五读”引擎
- 探讨营造良好的课堂教学气氛的途径
- 谈语文学习习惯的培养方法
- 让学以致用流淌在信息技术课堂的每个环节
- 实施分层异步教学,打造小学数学高效课堂
- 探讨指导初中生阅读名著的有效途径
- 浅谈如何提高初中信息技术的教学质量
- 浅谈小学生语文审美情趣的培养途径
- 体验,感悟,反思
- 尝试联想复习提高教学效率
- 词串识字的教学方法及应用
- 浅谈如何利用尝试教学法完成重复和特异构成教学
- 生物教学中激发学习内驱力的尝试
- 中职英语教学中如何发挥学生的主体作用
- 如何在体育活动中培养孩子的坚持性
教学感悟
教海探航
- 例谈新批评的细读术语在初中语文古典诗歌中的体现
- 行动
- 创设作文情境,让写作变得更轻松
- 中职英语活知识课堂初探
- 在数学学习中拓宽学生思维的广度
- 以“模仿”激活一年级英语课堂
- 中学生物教学与人文精神的培养
- 浅谈思品课中自主学习课教模式的构建
- 让小学生在“体悟”中高效学习数学
- 新课标下小学语文课外阅读课操作模式新探
- 搭建探究平台,创建高效课堂
- 例谈小学英语板书的设计
- 探讨Free Talk在英语课堂教学中的作用
- 让语文课“响亮”起来
- 问题是连接“学”与“教”的枢纽
- 让班级图书小角落发出大光芒
- 例谈高年级学生数学质疑能力的培养
- 有了“错误”,数学课堂更精彩
- 浅谈情感对儿童美术课堂的积极影响
- 我们是“最美和声”
- 小学英语听力能力的训练
- 概念图在初中英语阅读课中的应用
- 小动作”大玄机
- 探讨初中英语教学中的分层教学
- 唯美的谢幕
- 用心帮助学生趟过初二这条“河”
- 教育技术浅谈交互式电子白板在小学语文教学中的运用