2020年35期
中华活页文选·教师版
语文教学
- 经典诵读在小学语文教学中的实施研究
- 浅谈如何开展小学语文阅读教学
- 小学语文课堂阅读教学中的情感教学研究
- 学生阅读理解能力在小学语文阅读教学中的培养
- 核心素养背景下的初中语文群文阅读教学探究
- 基于语文学科核心素养的初中整本书阅读教学策略探究
- 让语文课堂散发浓浓的人性美
- 初中语文阅读教学的有效性策略探析
- 如何提高初中语文阅读教学的有效性
- 谈初中语文阅读教学的两种方式
- 关于初中语文阅读教学中“少教多学”模式的探讨
- 新《课标》指引下的高中实用类文本阅读教学思考与研究
- 分段式训练在小学语文写作教学中的应用
- 改进小学语文写作教学策略,提高小学生的写作水平
- 小学语文写作教学的策略
- 读写不分家,教学两不误
- 小学语文写作教学分段训练模式探析
- “作文先导式”在小学语文写作教学中的应用探究
- 基于信息技术环境的小学语文写作教学模式改革
- 浅谈小学语文写作教学实现个性化培养的策略
- 如何提升小学语文写作教学的趣味性
- 网络环境下的小学语文写作教学策略研究
- 信息技术与初中语文写作整合教学的模式研究
- 关于提高初中语文写作教学水平的探索
- 初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究
- 多媒体在初中语文写作教学中的应用
- 关于初中语文写作教学的若干思考
- 浅谈小学校本课程开发的创新模式
- 浅谈小学语文课堂教学中师生互动的方法
- 教育游戏在小学语文课堂教学中的应用研究
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
- 提高教学质量，优化语文课堂
- 提高小学语文课堂教学效率的措施
- 小学语文课堂教学中多媒体的减负增效探究
- 读写结合在初中语文教学中的实践探索
- 初中语文教学中强化学生思维能力的培养策略
- 初中语文教学中多元化教学方法的运用研究
- 教学的中心任务是培养学生的能力
- 论初中语文教学提问设计的创新
- 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
- 浅谈初中语文阅读与写作教学的有机结合
- 情景教学在初中语文写作教学中的运用