2019年5期
中国校外教育(中旬)
教研视点
教师经验谈
教学研究
- 小学语文作业设计的创新与实践研究
- 小学语文口语交际教学现状及对策研究
- 个性化阅读在小学语文教学中的方法探讨
- 小学语文教学中群文阅读教学的策略研究
- 谈小学作文教学中学生求异思维的培养
- 小学语文教学中学生汉字硬笔书写能力培养探讨
- 探析小学数学教学中学生兴趣缺失的原因及解决策略
- 浅谈高中历史学习方法和技巧
- 浅谈高中物理学习方法与提分技巧
- 合作探究在小学数学教学中的实践与应用
- 略论初中数学教学中分层教学法的应用
- 试论培养听说读写能力，切实提高学生语文素养
- 交际语境下习作教学课型的构建
- 试论如何善待学生数学学习中的解题错误
- 高中语文作文教学存在的问题与应对策略分析
- 浅谈小学数学教学如何与生活接轨
- 略议批注式阅读开辟语文阅读新天地
- 小学数学趣味性教学方法与途径研究
- 提高小学数学概念教学有效性的研究
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探
- 试论如何让错误资源在小学数学课堂绽放智慧之花
- 谈指导小学生作文的策略
- 高中化学教育中学生创新思维的培养
- 小学语文综合性学习的实践与研究
- 小学科学课程教学中对学生的技术素养培养研究
- 探讨自制教具在高中地理教学中的应用
- 挖掘文本巧练笔
- 小学科学和数学学习资源有效融合的实践
- 优化小学低年级语文朗读教学关键要素探究
- 高中化学教学中学生实验探究能力的培养
- 探析小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养
- 探究如何提高小学生的计算能力
- 实验探究在高中化学教学中的运用分析
课程探索
- 问渠那得清如许，为有源头活水来
- 开设“慧悦读”课程，提升学生阅读能力
- R语言animation包的辅助教学探索
- 谈中学物理实验教学中创客理念不可或缺
- 浅谈小学数学研究性学习的教与学
- 浅谈“互联网+”为创新部编历史教学助力
- 浅谈小学数学教学生活化
- 简析空间想象能力对高中物理学习的影响
- 创客教育背景下游戏和作文教学深度融合策略例谈
- 小学中高年级作文训练的几点思考
- 巧用几何直观，化解思维难点
- 浅析如何上好一节物理探究实验课
- 试论基于PCK理念下的牛顿第二定律教学设计
- 强化“整合”意识，优化教学设计
- 论如何利用情景教学法提高小学数学教学质量
- 小学低年级语文整本书阅读的几点探索
- 浅谈生活因素在中学地理教学中的应用
- 高中语文与理性思维教育探讨
- 合作探究在高中物理教学中的应用
- 基于核心素养的化学概念原理教学策略研究
- 在初中科学教学中对学生实验能力的培养研究