2019年17期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
校外教育研究
艺术教育
教研视点
- 基于五个案例分析的教师培训有效性的思考
- 立德树人视野下高职学生党建工作与综合素质提升的路径探索
- 在课例研究中实现作文多维度思维的表达
- 浅谈初中道德与法治教学实效性的提升途径
- 围棋与中小学素质教育结合发展研究
- 《市场配置资源》辅导过程及评价
——给新教师的建议 - 校园暴力中施暴群体的成因及心理特征分析
- 探析小学数学教学融入生活素材教学效果好
- 运用思维导图优化小学作文教学的实践
- 学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养
- 案例教学在中职Photoshop教学中的应用
- 略谈如何借力红色基因打造“红色校园”
- 让绘本阅读与提升写作能力相得益彰
——小学中年级“慧悦读”与写作能力的转化研究 - 加大“校本”培训力度,努力提高教师专业化水平
- 谈核心素养下如何实现科学备考
教师经验谈
教学研究
英语天地
课程探索
- 浅析高中物理教学中问题情境的创设
- 校企合作之课程共建
——以北京经济管理职业学院为例 - 生活化教学在高年级科学教学中的应用
- 提高中考物理总复习效益的实践与探索
- 试论新时代的初中数学有效教学
- 拓展小学语文阅读教学的途径解析
- 小学语文阅读教学策略初探
- 让学生变成“读书郎”
——指导小学生进行课外阅读的初步尝试 - 浅谈小学品德与社会课如何实现高效教学
- 浅谈中学作文写作中的增分策略
- 浅析小学语文课外活动的作用与策略
- 网络环境下的初中化学教学实践与思考
- 体验阅读课堂 丰富学生情感
——小学语文阅读教学中学生情感体验的提升 - 优化小学语文作业,提高语文教学质量
- 谈新高考背景下高三历史复习的策略
- 中学数学教学中如何培养学生的反思意识
- 刍议在小学语文教学中培养学生语感的具体策略
- 任务驱动法在医学专业计算机教学中的应用分析
- 浅谈问题情境在初中物理教学中的应用
- 解读经典诵读在小学语文教学中的实施策略
- 关于小学科学教学方法的思考
- 小学语文教学策略初探