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2024年12期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地
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话题
新课标背景下“教学评一体化”的实践——以七年级上册第五单元纸笔测试为例
基于学评单的“教学评一体化”教学——以“文学阅读与创意表达”任务群为例
基于“教学评一体化”的小学语文单元教学设计——以统编版语文四年级上册第一单元为例
阅读
异化环境下祥林嫂的生存与觉醒——兼与《玩偶之家》娜拉对比阅读
乡镇小学低年级学生课外阅读的指导方法
初中语文阅读教学中文本细读的策略
择屋置室品风流
教材
统编版初高中语文教材《诗经》四首选编逻辑分析
三层江月 无限时空
《答谢中书书》的艺术特征和思想意蕴
在苦难中开出花来
《变形记(节选)》:在虚构“变态”中看到真实“常态”
教法
在还原阅读中深入文本
诗词教学中传统吟诵法对语言理解及记忆的作用
整合•聚焦•迭代
学习任务群视域下的初中文言文单篇教学
透视“插图”窗口开辟发展核心素养新渠道
论坛
基于Solo分类理论的有效提问的内涵、特征及教学策略
“双减”背景下初中语文作业优化策略
备课
创作主体视角下的孙幼军童话创作解读
古诗文注本释义与中学语文教学
第三学段古典诗词教学背景资料的选择与运用
作文
古代写作理论在小学高学段习作教学中的运用
走向混合式表达
“向青草更青处漫溯”
新时代小学语文写作教学中学生想象力培养策略