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2023年11期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
儿童的“自我中心”与“分享”
研究与探索
新时代“活教师”培养的思考与实践
以“活”的管理激发教师成长的内生动力
“活教师”从研究儿童起步
“活教师”在反思中成长
链接自己的童年,守护儿童的成长
抓住“意外”中的教育契机,支持儿童发展
在鹤琴幼儿园做访问教师的那一年
在创造性的工作中成长为“活教师”
点题征文
尴尬的自主评价会
“为了评价而游戏”不可取
儿童在前,教师在后
让自主评价自然发生
避免形式主义,回归幼儿需要
自主评价会的“破冰”策略
不以回顾总结游戏为目的的游戏自主评价会
下期话题:我不想做“小偷”
交互平台
以课程故事为载体开展对话式教研
追问意义 生成智慧
教育经验
顺应幼儿的问题,引导幼儿主动探究
以问题推动幼儿的游戏进程
活动方案
阿嚏(中班)
跳圆舞曲的小猫(大班)
激情岁月
在山区学前教育的沃土里且歌且行
看见儿童
守望自然 守护天性