登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2024年4期
刊物介绍
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。
小学教学参考(综合)
订阅
上一期
下一期
浏览往期
专题论析
素养导向下数学探究性作业的设计与实施
立足课程标准,优化作业设计
指向综合素养的数学长周期作业设计与实施
立足单元视角 提升核心素养
习题教学(二)
习题教学功能之拓展数学认识和题型见识
热点思考
统整聚合 支架驱动 评价贯通
“实用”归旨:释放“实用性阅读与交流”学习任务群的教学价值
逆向规划:“教—学—评”一体化在单元整体教学中的实施
数学
借助三组练习,开启深度学习
立足单元整体,在练习中拓展
道德与法治
单元整体教、学、评的任务驱动式构建
道德与法治思辨课堂的构建
基于单元核心立意,探寻情境创设对焦点
道德与法治教学中学生审辩式思维培养策略
“四真”策略:构建和谐的师生关系
道德与法治教学中学生家国情怀的培育
道德与法治课中党史教育的实践探究
图音体
拾级而上 异彩“分层”
引导·渗透·融合
英语
在英语教学中培养学生归纳思维的策略
新课标视域下英语作业设计探究
综合
基于“三折页”的科学论证式教学探讨
新课标视域下信息科技项目式作业的设计与实施
核心素养下信息科技教学的多点融合
基于探究的综合实践活动课程设计与实施
项目化学习在综合实践活动课的实施
基于小初衔接的科学教学进阶设计
治理实务
从学校管理走向学校治理
劳育视域
“五育融合”视域下的劳育实施策略
德育视点
引领·联动·激励:小学生节粮教育路径重构
心理健康教育
以画疗心:绘画心理技术在高年级积极心育中的实践