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2014年7期
刊物介绍
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
物理教师
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教育理论研究
物理学专业师范生PCK状况调查分析*
基于科普阅读的途径浅谈科学素养的培养——初高中物理课外文本课程资源的开发与利用
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中学物理教学中的归纳之惑
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论高中物理“磁感应强度”教学的逻辑
物理讲评课的交互式教学模式
谈谈新课的引入和呼应
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基于前概念转变的“超重与失重”教学探讨
高中学生“物理光学”重要知识点前概念调查分析
人教版选修3-4“波的干涉”教学设计
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有效物理课堂教学问题设计的类型与原则
运用本原性问题驱动物理概念教学——以“物质的密度”为例
构建生活·生动·生态的物理课堂*——观摩南通市物理优质课评比有感
沸点与气压关系实验的改进
物理实验
对气体放电影响因素的探究*
用强磁铁改进一组传统演示实验
由动态伏安特性曲线探究二极管阻抗特性
关于焦耳定律实验的理论分析
谈谈探究实验中的数据作图与图像分析
探寻“断电自感”灯泡能否闪亮的条件*
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从“质心运动定理”和“质点系动能定理”看汽车的牵引力问题
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国外教育
基于“伏安特性曲线”的英国课堂教学观察
高考命题研究
对2014年一道北约物理题的赏析
这根“U-x图线”该怎样弯曲?
2014年北京物理高考实验题的3种解法
高考题如何体现考察创造力
对“题设条件重复设置”命题思想在高考中的应用研究*
从一道高考题品味电流有效值与平均值
利用相对角速度巧解2014年高考理综物理压轴题
复习与考试
点击几何光学难题的求解策略
谈高中物理计算题解题能力培养
带电粒子在相邻不同电场中的运动规律
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对一道沿绳加速度问题的深入研究