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2014年4期
刊物介绍
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
物理教师
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教育理论研究
2013年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析
在高中物理教学中促进学生深度学习的策略探究
科学方法教育论坛
从教材中一则物理学史例的呈现谈谈物理科学方法的教学
教材与教法
摭谈5个版本教材关于速度文本编排
“微课程”理念在物理课堂教学中的运用——以“功”的教学为例
对粤教版物理必修1《自由落体运动规律》课后一道习题的商榷
探究出精彩——赏析“弹力”课堂教学
从“经验设计”向“实证设计”转型——对中学物理课堂教学设计的若干思考
研读·比较·思考——2014年江苏高考物理科《考试说明》整体解读
对惯性教学的再探讨
一图抵千言——图像在高中物理教学中的作用例析
“焦耳定律”教材中两个公式推导的修正
追寻和谐高效的物理课堂
初中园地
“浮力”教学的两个创新实验
热学教学中几个值得商榷的问题
杠杆应该向哪端下沉
物理实验
几何光学实验教学的创新设计
自制“斜面上物体重力分解演示仪”
温差电偶定标实验的改进*
测电源电动势的两种方法误差佯谬
基于电烙铁和双金属片制作的自动保温演示电路
DIS实验和传统物理实验在教学实践中的对比研究
自感现象演示装置改进
例谈实验复习课的问题诊断式教学*
“实验探究碰撞中的不变量”几个注意点和应对措施
玩具在中学物理实践活动中的应用一例
问题讨论
关于虹和霓的成因分析
论金属材料的速度极限——钢制“飞船”的速度极限值是1181.7m/s
“静电屏蔽”与“动电屏蔽”
现代教学技术
纯电阻电路中电源输出功率与外电阻关系的GeoGebra探究*
国外教育
中英高中物理教材拓展栏目比较研究*
关于中德初级物理教材中“浮力”的比较研究
高考命题研究
浙江省高考物理实验试题几个问题的商榷
高考试题中的约束临界问题例析
复习与考试
关于“线速度”定义的再讨论及教学建议
对“理想模型”掌握得不“理想”原因的探讨
如何快速判断导体是否切割磁感线运动
竞赛园地
一道竞赛练习题的思维拓展
平面极坐标系在高中物理竞赛中的应用