数学学习与研究
高教视野
- 高校师范生专业技能培养现状调查研究
- 关于线性代数的几个易错点分析
- Lω—空间的ω—强半连通性的樊畿定理
- 浅谈拉格朗日中值定理的证明
- 基于完全学分制选课的数学模型思考
- 运用数学思维谈订单培养
- 浅谈大学数学语言教学
- 应用型、创新型培养目标下的数学建模课程教学研究
- 关于数值分析教学与实践相结合的研究和探索
- Mathematica软件在高等数学教学中的应用
- 利用Matlab实现均值和方差最大似然估计
- 科学发展观视角下的高职数学课程
- 高等数学极限部分教学实践探讨
- 线性代数及其在经济领域中的应用与作用
- 浅谈行列式的计算方法
- 浅谈“组合数学”的研究性教学方法
- 基于CDIO理念的概率统计的教学研究与实践
- PISA数学素养评估框架分析及启示
- 离散数学课程知识结构建设与改革
- 浅谈大学一年级高等数学课教学导入设计
- 贯穿数学中的逻辑思维
- 数学概率问题与求解方法的若干研究
- 数学课堂的现状分析及优化策略
- 系统讲解函数极限的求法
- 浅谈师范生的数学教学语言技能培养
- 常微分方程在数学建模中的运用
- 巧用概率模型解决代数问题
- 微课程教学法在线性代数课堂教学中的应用研究
- 蒙特卡洛方法在积分求解中的应用
- 函数凹凸性定义的进一步研究
- 关于偏微分线性算子教学的若干探讨
教学方法
- 解析几何学习障碍分析及教学对策
- 高中数学课堂小组讨论1+1模式教学应用
- 高中数学教学中学生解题能力的培养分析
- 高中数学解题教学误区与对策探讨
- 向量在数学解题中的有效运用探究
- 高中数学教学中学生解题能力培养的重要性与对策
- 探析新课程理念下的高中数学解题策略
- 浅谈高中数学教学中对创造性思维能力的培养
- 对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨
- 高中数学微课制作及在教学中的应用研究
- 试论高中数学作业设计方案
- 浅谈农村薄弱高中数学教学的困境与思考
- 高中数学证明题解题方法探析
- 浅谈高中学生数学自主探究能力培养
- 找准载体,紧扣知识
- 以分层教学为主导的高中数学教学模式探究
- 高中数学导学案教学模式的探究
- 高中生数学学习方式的优化策略探讨
- 情境创新式教学在高中数学教学中的应用
- 浅谈反例在数学教学中的作用
- 提高高中数学课堂效率的对策
- 高中数学教学中如何培养学生非智力因素
- 关注重点,全面发展
- 数形结合法在高中数学教学过程中的应用
- 变式递进设问 探究问题本质
- 浙江省中职单考单招数学教学策略初探
- 基于应用的中职数学渗透式教学浅析
- 翻转课堂视域下杜郎口教学模式的再认识
- 讲究教学技巧提高初中数学教学质量
- 试论初中数学函数教学的有效方法
- 见微知著 浅谈中学数学微课
- 初中生数学阅读策略的指导
- 初中数学教学中学生一题多解能力的培养探究
- 中学数学课堂教学有效性的提升路径探究
- 基于学生核心素养背景下的解题能力的培养
- 浅谈初中数学教学中学生主动提问能力的培养
- 论新媒体技术在初中数学教学中的应用
- 试论“锐角三角函数”一节的教材与教法
- 让学生在体验中学习数学
- 分层教学在数学教学环节中的应用
- 让“错误”成为有效的课堂资源
- 立足小学数学课堂,关注学生学习自信心的培养
- 小学生数学兴趣培养之游戏化教学