2018年25期
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- 探讨初中数学解题教学中隐含条件的应用
- 解析“问题串”在初中数学课堂教学中的应用
- 读题对解初中数学题的重要作用
- 变更教与学的方式，提高学生数学素养
- 关于二重积分计算方法的探讨
- 提高小学生数学预习效率的策略
- 高中数学教学中学生解题能力培养途径探微
- 问题承载能力，提问主宰课堂——例析“问题解决”教学模式在初三数学复习课上的实践性研究成果
- 经历“生成”过程，让新知自然“发生”——以《数系的扩充》为例谈概念课教学
- 落实学生主体 自主探究数学——以《方程》教学为例
- 解直角三角形的类型和应用
- 利用翻折手段认知几何体模型
- 在错误中成长，在反思中进步——浅谈提高学生自主分析试卷能力的对策
- 初中数学应用题解题方法例谈
- 数学解题思维程序设计初探