数理化解题研究
教学设计与教学策略研究
- 高中数学概念教学之我见
- 高中数学教学中数列问题的探索研究
- 高三数学课堂的“共情”教学
- 高中数学课程中类比推理的应用研究
- 高中数学课堂变式教学之我见
- 高中数学数列专题的教学策略
- 找准基本教研点 做我们能做的事
- 艺术生高考数学高效备考的探索
- Sketchpad在微课应用中的案例与研究
- 问题导学法在高中数学教学中的应用探析
- 优化高中数学作业设计的实践与研究
- 浅析如何在高中数学的课堂教学中提出有价值的问题
- 高中数学立体几何解题技巧教学
- 如何提升数学课堂教学的实效性
- 重视课堂教学 提升课堂效率
- 函数中“解析式”、“表格”、“图象”的三位一体教学
- 高中物理知识迁移策略之我见
- 关于一次教学设计比赛的反思
- 优化提问策略 成就高效课堂
- 高中化学人教版的教学思考
——以“原电池”为例 - 学科素养下的高中化学教学策略之探究
- 试探高中化学生活化教学策略
- 高中生物实验有效教学策略探析
- 生本理念下高中生物问题课堂教学策略
教学改革探索
- 导问
——基于高中数学核心素养的探讨 - 培养学生积极情感 优化高中数学教学
- 微课教学提高学困生空间想象能力的难点与建议
- 浅析高中数学情境教学研究
- 问题探究 活跃课堂
——论高中数学探究式教学模式 - 摒弃机械套用 以科学思维来指导物理学习
- 优化高中物理学习的几个关注点
- 概念图在高中物理教学中的应用研究
- 高中物理解题中逆向及顺向思维的运用探究
- 基于核心素养的高中物理教学分析
- 情境创设在超失重复习课堂中的应用
——以高三物理牛顿运动定律复习课堂为例 - “导学案”在高中化学教学中的应用探究
- 微课在高中化学教学中的应用
- 浅谈新课程理念下的高中化学实验教学
- 基于学科素养下的高中化学课堂教学实践与思考
- 基于学科核心素养下的高中化学课堂教学
- 高中化学高效课堂教学模式的实践研究
——以“化学反应原理”为例 - 高中化学微课教学设计制作与应用研究
- 论启发式教学法在高中生物课堂中的应用