2018年11期
启迪与智慧·教育版
视点
- 以有效设计助推工程思维提升
- 生物贵在“活”，教学不在“教”
- 中职生数学学习投入影响因素的调查报告
- 初中道德与法治自主学习的策略探究
- 优化课堂提问，激发学习潜能
- 论初中音乐课堂中情感教学的重要性
- 幼儿园建构区变废为宝理念的运用
- 故事教学法在幼儿教育中的有效应用
- 幼儿班级管控中的沟通教育策略分析
- 提高农村小班幼儿普通话水平的几点策略
- 这里的活动也精彩
- 问道觅渡，寻真致远
- 水墨画资源在幼儿课程中的应用
- 如何在幼儿教育中激发幼儿的合作意识与合作能力
- 刍议游戏活动在幼儿教育中的应用
- 开展节日主题活动，提升幼儿社会能力
- 家长参与区域活动的管理探究
- 培养合作技能，促进共同发展
- 在数学教学中注重培养学生的形象思维能力
- 在初中数学教学之中培养学生的逆向思维能力
- 创新能力培养在中学化学教学中的应用
- 培养质疑能力，提升核心素养
- 借力问题情境创设 提升学生核心素养
- 构建生活化培智语文的教育场
- 导学案在初中道德与法治课堂中的应用
- 任务驱动教学法在高中政治教学中应用
- 挖掘情境潜力，打造高效课堂
- 悟问题情境 优教学策略
- 初中道德与法治智慧教学的实践与思考
启迪
- 新课改背景下小学语文课堂教学管窥
- 初中语文教学中对于学生口语能力的表达培养
- 古诗词教学在小学语文中的创新与应用
- 论情景教学在小学语文教学中的应用
- 个性化教学策略在初中语文作文教学中的运用
- 自主“逛超市”，指导语文课外阅读
- 巧用“错误”，让数学课堂更有效
- 小学数学创造性思维的培养策略探究
- 小学数学教学中引导学生“自主探究”学习方式
- 渗透数学文化，增进数学理解
- 有效追问，构建高效数学课堂
- 高中英语教学中的情感教育巧妙渗透分析
- 高职英语阅读教学环节的“任务”设置分析
- 情境融合下的初中英语语法课堂探究
- 故事教学法在小学英语课堂中的有效应用
- 关注学习情感，提升语言素养
- 巧用情景教学法，提升初中英语词汇教学效果
- 小学英语课堂互动教学模式的实践研究
- 应用体态律动，培养音乐核心素养
- 指导画线描画，培养美术核心素养
- 多元文化在小学音乐教学中的渗透
- 创设教学情境，激活美术课堂
- 小学音乐生态课堂构建的理性思考
- 如何培养小学生健美操学习兴趣
- 情感教学法在初中思想品德教学中的有效运用
- 源于生活 回归生活
- 让快乐回归高中体育课堂
- 孩子其实没那么脆弱
- 高中物理教学生活化的策略
- 抛锚问题情境，激发主动探究
- 小学科学学生核心素养培养策略
- 生物课堂因互动而精彩
- 以任务驱动活思，建高效信息课堂
- 初中物理探究教学中渗透科学方法的教育策略
智慧
- 精彩导入，让高中物理教学更出彩
- 着眼细节，引领高效历史课堂
- 初中语文课程中的审美教学
- 基于学生地理核心素养培养的初中地理教学设计
- 遵循认知规律，提升核心素养
- 巧设分层，建构初中物理新高度
- 关注生本，构建生活化的地理课堂
- 历史故事在初中历史课堂上的应用
- 童在中央 玩在课堂
- 道德与法治课堂合作学习有效性的思考
- 中职数学模块教学的应用与实施方式解读
- 情境教学在小学美术手工教学中的应用
- 小学不同水平阶段体育运动技能与体能的关系研究
- 合作，让学习更快乐
- 初中美术教学生活化的策略
- 培养阅读能力，提升数学素养
- 远离学习误区，让课堂更高效
- 情境教学法在小学数学教学中的运用
- 初中音乐教学中学生审美能力的培养
- 培养运算能力，促进思维发展
- 小学信息技术高效课堂的构建策略研究
- 初中美术欣赏课情境教学有效策略
- 浅谈在职职工住院医疗综合互助保障计划
- 高中体育如何和德育教育进行整合
- 微课在德育教学中的应用策略研究
- 依托活动，彰显道德与法治课堂的魅力
- 提升专业素养，感受成长幸福
- 班级文化：给学生烙下美好的童年记忆
- 由三碗“鱼汤”引发的思考
- 创新是大队辅导员开展特色工作的必要前提
- 高校学生公寓管理问题分析与对策探讨