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2017年7期
启迪·教育教学
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谈美术课堂教学的有效性
谈美术教学中的德育渗透
初中语文古诗词教学方法新探
毛笔书法教学初探
发展学生个性，培养创新能力
浅析初中数学几何教学方法
语文的诗意，愈走愈远？
对高中信息技术课程的实践与思考
与其雕刻不如欣赏
培养阅读思维品质 提升英语阅读教学
教学策略
借助美术教学，培养人文素养
多途径解决数学问题策略探讨
捕捉“微”视角，提高口语交际能力
运用“分层教学”优化初中信息技术教学
浅析高中数学的趣味性教学
有效提高中学生英语学习正能量的策略探究
数形结合，活跃思维
小学语文写景教学策略探寻
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利用信息技术，丰盈科学课堂
以“体验”激活培智语文阅读课堂
浅谈StarC平台下数学课堂教学的优越性
不让45分钟限制了语文的“教”和“学”
教育论坛
让爱在生命里发芽
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新常态下经济发达乡镇地理课堂转型研究
高中小说教学中提升学生记叙文写作能力的再研究
《牛津高中英语》阅读课型教材二次开发的实例研究
幼教天地
为孩子开启一扇“阅读”之门
小班幼儿晨间活动中的安全意识培养策略
让交往之花在小班幼儿间绽放
浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用
幼儿生活游戏化的初探
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幼儿教学活动目标制定的策略研究
浅析陶行知思想在幼儿园种植活动中的生活化运用
浅谈如何在区域活动中促进幼儿全面发展
基于“三生教育”理念的幼小衔接教育策略初探
幼儿学习性区域活动材料设计策略探寻
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借助苏州儿歌童谣 发展幼儿语言能力
多种形式齐力约慧经典，创意无限培养自主阅读
关于幼儿园膳食管理与幼儿健康的调查和分析
