2020年3期
课外语文·上
课外语文
语文论坛
- 刍议高中语文教学提高课堂效率的策略
- 基于“学习任务群”视域下提升高中生深度解读文本能力的研究
- 小学语文教学中的情感教育及其实施的重要性分析
- 学情视角下的中学语文课堂调控实践研究
- 浅谈高中语文试卷文本精读的重要性
- 低年段写字教学的“入格”之策
- 初中语文教学中培养学生语感的有效措施
- 浅谈情感教育法在初中语文教学中的运用
- 让小学语文课“有滋有味”核心思路
- 让“活动”的课堂教学更有效
- 小学课文插图教学中因材施教原则的应用研究
- 让知识补白拓展学习深度
- 从上课中学备课
- 依托小学语文教学培养学生积极人格特质的具体思考
- 小学语文教学中生活化教学策略的有效运用
- 网络环境下小学语文教学分析
- 高中语文课堂提问的有效性研究
- 补白艺术在高中古诗词教学中的应用解析
- 聚焦语用，随文练笔
- 探究农村初中语文综合性学习现状
教材教法
课改研究
- 策略渗透，让高段语文课堂活起来
- 信息技术在小学语文教学中的应用
- 以教学实践为例谈核心素养之文言文教学探索
- 古诗词教学提升高中生语文核心素养的策略研究
- 信息化教学手段在中学语文教学中的应用
- 探究德育目标下的初中语文教学
- 优化初中语文文言文教学的必要性和途径
- 试论中专语文教学如何加强培养学生自主探究能力
- 核心素养视阈下《唐诗宋词选读》分类教学的实践
- 小学语文教学中如何渗透素质教育
- 基于核心素养的古诗词教学策略研究
- 分析小学语文核心素养下的作业模式
- 基于语文核心素养的地方研学旅行课程设计策略研究
- 素质教育在小学语文教育教学中的应用研究
- 关注培养方向 优化实践教学
- 小学语文微课的内涵意义与运用
- 优化课堂教学 提高语文素养
- 新课改背景下构建小学语文高效课堂的策略
阅读与作文
- 研学类活动写作指导初探
- 优秀流行文化融入高中语文写作教学的有效途径探析
- 摹声至文《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》群文阅读教学设计
- 小学高年级语文写作阅读一体化教学策略概述
- 部编版阅读策略单元教学初探
- 小学语文教学中识字与阅读教学的关系分析
- 小学高段语文阅读指导研究策略
- 略谈培养小学生写作能力的策略
- “剪影”学生生活，“积累”习作素材
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探微
- 刍议小学语文习作教学的精准指导
- 思维导图在高中议论文写作中的运用探讨
- 激活个性见解，开展探究性阅读
- 互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的应用
- 初中语文作文教学的现状及其对策探讨
- 培养写作兴趣 激发写作动力
- 基于核心素养的农村小学语文阅读教学探寻
- 创意阅读，为小学语文课堂增添别样精彩
- 基于核心素养的初中语文个性化阅读教学探讨
- 在散文阅读中培养学生“求深”的批判性思维