2022年9期
科教导刊·电子版
教育观点
- 大学生粉丝亲子关系与其对偶像失格行为容忍度的关系研究
- 基于学生满意度的教学质量提升路径研究
——以郑州财经学院为例 - 关于校园结合园艺疗法对大学生心理健康探析
- 论创新实践教育过程中设计与技术的平衡问题
- 人工智能时代教学模式变革研究
- 基于新工科与工程教育认证背景下的数据科学与大数据技术专业人才培养模式探索
- 关于协同教学在高等教育中适用的若干问题
- 绿色校园节能减排实践与发展问题分析
- 基于C—D函数研究浙江省高职教育对经济发展的关系
- 基于迈克尔·阿普尔教育哲学的合法知识视角谈教师知识的重构
- OBE理念下测控专业创新创业人才培养模式研究
- “双减”背景下高职院校STEAM教育相关“1+X”证书的建设研究
- 黑龙江省产业结构调整背景下龙江高校专业结构优化和布局的研究
- 大学生网课满意度及其影响因素
——以上海海洋大学为例 - 新时期高校教育改革与发展趋势的探索
- 应激事件下的大学生情绪管理
- 近十年高职新生心理健康教育研究述评
——基于CNKI等数据库文献的分析 - 生态文明视角下关于地质类人才校企研协同育人的思考
- 如何加强高校网络意识形态工作的方法研究
- 创新高校学生党员廉洁教育路径研究
——以泰州职业技术学院为例 - 立足本职工作岗位，加强学生“四史”教育
- 转型背景下地方本科院校教材建设探究
- 思政教育与专业教育融合贯穿复合材料专业人才培养全过程
- 做好内容筛选工作，创新思政教育方式
- 基于“人、货、场”理念的新型电商人才培养研究
- 乡村振兴战略背景下高校毕业生基层就业的路径分析
- 机电一体化专业群“共享”实训基地的构建与应用
- 基于产教融合的中本贯通人才培养模式的思考
- 产教融合背景下技工院校通识教育与专业教育融合路径探索
——以山东工业技师学院为例 - 一流学科建设影响因素研究
- 加强高职生心理健康教育的实践路径探索
- 粤港澳大湾区背景下环保行业高职院校女性毕业生就业限制性因素探究
- 地方高校新闻学专业思政教育路径探索研究
- 浅析中国特殊教育中盲人的思想政治问题
教育管理
课程教学
- 以专业为导向—以病例为中心的个案教学模式：一种针对临床规培学生影像教学模式的探讨
- 《道德经》之精粹在《人际交流与沟通》课程中运用的探索
- 核心素养下的初中物理“真学”课堂教学探究
- 基于3D打印技术的解剖模型在解剖学教学中的应用
- “软件工程导论”课程能力目标达成的课堂延展模式探索
- 分层递进式教学法在消化科住院医师规范化培训中的探索与思考
- “碳中和”目标下市场营销课程思政建设及评价研究
- 磁性材料的制备与表征教学改革探索
- 微信公众平台支持下警校心理健康类课程翻转课堂教学模式探究
- 基于进阶式创新教育的电子线路实验案例研究
- “新能源与并网”课程特色教学改革探究
- 混合式教学模式下有效课堂实施策略与教学设计研究
——以《铁路货运组织》课程为例 - 教学重点和难点的确定及解决措施
- 《高性能服装CAD设计》教学模式探索
- “课程思政”在边疆民族地区高校食品专业课程教学改革中的实践探索
- 高校思想政治理论课混合式教学实践研究
- 职业院校心理健康课教学实效性的探究
- 药物化学课程思政的设计与实践
- 结构力学课程思政融合的教学探索
- “导客为主”式教学模式在信号处理类课程教学中的探索与实践
- 浅谈初中历史课堂教学中渗透家国情怀
——以《中国抗日战争》教学为例 - 以“新工科”为导向、以“双一流”建设为背景的陶瓷特色型专业课程改革与实践
——以景德镇陶瓷大学为例 - 医学类留学生课程思政教育探索与实践
- 大学物理课程思政教学实践
——以角动量守恒定律为例 - 基于云班课混合式教学在模流分析技术（MOLDFLOW）课程中的研究和探索
- 编程学习与高校学生推理能力关系研究
- 以建设优质课程为导向对研究生《材料连接模拟与仿真》课程进行教学改革探索与实践
- “双高”背景下《Linux操作系统》课程教学改革探索
——以杨凌职业技术学院为例 - 误差传递公式的教学探索
- “有限元分析及应用”线上线下混合式教学设计
- 《海洋工程水力学》课程教学改革探索与实践
- 以编程为核心的机器学习课程教学方法
- 基于情境素材促进高中化学深度学习的教学方法探讨
- 大学工科课程翻转课堂教学的实践研究
- 数字化转型2.0背景下高职院校管理会计教学改革探讨
- 案例在《食品生物技术》教学中的应用探析
- 数字切片在病理学实验教学中的应用体会
- 论美术绘画课中的中国画教学模式
- 泛雅超星平台下对上机实践课程教学的探讨
- 基于实践指导的环境类专业教学模式研究
- 思政教育助飞《材料物理》铸就材料中国梦
- 高校钢琴演奏与钢琴伴奏相结合的教学方法初探
- 工程机械智能制造专业群课程体系构建的探究
- 基于设计制作类项目构建面向小学生学习能力的STEAM教学策略
- 信息技术课堂中运用“分层教学”的教学设计
- STEAM课程开展现状及教学模式的探究
- OBE理念下食品科学与工程专业双语教学改革
——以“功能性食品”课程为例 - 基于遗忘曲线的学生知识熟练度评价模型
- 基于加涅“教学九步曲”的《动力工程测控技术》教学设计探讨
- SPOC翻转课堂教学模式在《工业机器人应用编程》教学中的应用研究