2022年11期
教育周报·教研版
素质教育
- 浅谈如何提高小学语文教学质量
- 新课程教改语文老师应具备的素养
- 学生都是夸出来的
- 中职学校信息技术课程教学探讨
- 思维导图在农村高中英语写作教学中的运用途径
- 初中英语教学中如何提高学生的人文素养
- 浅议高初中地理教学衔接中存在的问题及对策
- 新课程初中英语任务型阅读教学的思考
- 小学英语学习习惯培养之我见
- 弘扬传统文化 厚植爱国情怀
- 小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略
- 借助英语阅读培养学生的思维品质
- 初中语文教学中书法教学策略的探索
- “兴趣”是最好的老师
- 在小学数学中进行合作学习
- 小学生“非正式”写作习惯养成策略初探
- 如何在小学语文教学中渗透心理健康教育
- 基于核心素养的小学科学实验创新教学探究
- 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究
- 激发阅读兴趣，让阅读行为有效发生
- 浅析朋辈教育在高一新生入学教育阶段的实施
- 关于家庭教育与学校教育有效合作的探索
- 有效提高小学高年级学生名著阅读水平的教学
- 小学语文教学中课后习题实践策略
- 语言理论下初中英语教学策略研究
- 关于小学语文作文教学方式论文
- 如何指导小学生写好硬笔字
- 用爱浇灌 花自盛开
- 初中数学单元教学的研究
- 浅析张家口的历史区位优势
- 浅谈小学语文识字教学
- 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用
- 良好的开端
- 高三语文复习方法浅谈（二）
- 浅谈小学语文主体性教学的实施
- 如何激发后进生的学习兴趣
- 浅谈高中历史大单元教学中的学生立场
- 普通高中体育选项课程“必修+选修”教学模式的研究
- 我的班级小组评价机制及反思心得
- 试论三年级语文教学模式
- 拥有宽容和耐心
- 浅谈高中化学教学中信息技术的融合
- 借绘本阅读夯实小学英语课堂
- 对青少年篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究
- 用语文教学方法开展英语教学
- 新课程背景下新目标英语有效使用及有效的课堂教学策略
- 小学数学教学中学生数感的培养策略
- 浅谈如何用英语绘本故事提升英语教学的有效性
- 中职英语教学质量探索
- 初中数学课堂小组合作学习的探讨
- 新课标背景下初中数学分层教学的探讨
- 高中思想政治课程教学中如何渗透德育教育