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2022年12期
教育周报·教研版
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教学策略
浅谈范读在小学低年级语文教学中的运用
谈传统文化在小学语文教学中的渗透
百家争鸣
走进心灵,培养学生健康心理
分式复习指导
教学心得
浅谈正面管教在农村学校德育工作中的作用
素质教育
论小学语文课堂教学提问的设计
教学策略B
读书
新课标高中数学教学中如何创设合适的教学情境
百家争鸣B
高中英语教学中如何提高学生的语言能力
核心素养理念下乡土地理实践力培养研究
教学心得B
小组合作学习在初中地理教学中的运用
素质教育B
小学生良好书写习惯养成探究
兴趣引领 锁住注意
教学策略C
浅谈新时代初中班级管理的“管”与“育”
语文教学中怎样培养“人文精神”的新思考
百家争鸣C
小学语文实践教学策略研究
指向思维发展的小学生微写作指导
教学心得C
合理使用好小学数学教材主题图
古诗词教学中审美能力的培养
素质教育C
巧设教学活动,培养深度思维
教学策略D
心理学效应在教育教学中的应用
百家争鸣D
浅谈数学教学中如何培养学生的问题意识
如何提高学生写作能力浅谈
教学心得D
在数学园地里“畅”响教学新歌
素质教育D
浅谈数学阅读教学
“双减”之下巧提问
教学策略E
构建和谐班级生态场促进学生健康发展
百家争鸣E
浅谈初中物理实验教学
“双减”政策下的作业设计新理念
教学心得E
读后续写“读”“思”“辩”“写”教学策略探究
浅谈信息技术如何与英语课堂教学深度融合
素质教育E
小学数学如何进行小学初中的衔接教学
小学英语听说课堂情景创设策略探究
教学策略F
高中语文教学中如何融入家国情怀教育
如何提高英语听力
百家争鸣F
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
“双减”政策下英语教学的部分现状
教学心得F
浅淡少年儿童运动训练的家庭辅导
双减背景下初中数学作业的分层设计和分类评价
素质教育F
论农村普通高中班主任的管理艺术
论小学语文课外阅读的方法和技巧
教学策略G
浅议思想政治课教学
百家争鸣G
小学语文教学中渗透传统文化的探索
运用互文理论下的窄式阅读进行单元整体教学设计
教学心得G
新课标小学语文朗读教学的探讨
素质教育G
敢说、多说、会说
小学语文优化板书设计初探
教学策略H
试论中学综合实践活动课程的管理与开发
百家争鸣H
如何利用本土资源开展幼儿园园本课程
基于幼小衔接的幼儿早期阅读研究
教学心得H
基于电子商务的企业营销策略研究
素质教育H
中职语文教学质量评估的探讨
例谈小学语文寓言教学