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2020年44期
教育周报·教研版
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教研A
浅谈如何让“学困生”学好数学的转化工作
高中生物教学中的乱象和改善
新课改下小学语文高段阅读教学有效途径探析
充满智慧的教育艺术
“三最”PK“三界”
扣得紧，升得高
关于小学高年级英语语篇教学的几点思考
运用字源识字法提高识字教学的效率
教研B
小学语文教学中如何有效进行朗诵教学
浅谈疫情背景下高三后期备考策略
如何构建高效的小学语文课堂
小学数学教学中数学语言运用的策略分析
浅谈学生学习英语兴趣的培养
中学语文教材文言文注释问题探讨
迎接口语过关时代的到来
关于如何提高英语课堂教学有效性的思考
教研C
浅谈初中英语作文教学
浅谈如何做好创新教育
小学语文课堂教学的改进分析
在数学教学中如何转化学困生
提高小学语文作业质量的策略分析
如何引导中年级学生写真习作
管好地摊经济，增强经济活力
在道德与法治课教学中开展心理健康教育
教研D
充分发挥网络优势，优化课堂教学
小学语文教学中的教学策略
有关高中学生的数学思维障碍问题的研究
抓好语音教学，开启学生英语学习的成功之旅
农村初中数学教学反思
中学课堂教学管理的策略研究
向着希望前行
浅谈如何培养学生学习语文的良好习惯?
教研E
构建互动“生命化课堂”，激发课堂生命力
信息技术在初中道德与法治教学中运用研究
浅谈如何有效提高化学课堂效率
小学数学独立思考能力培养方法
情趣在小学音乐教学中的应用
准确把握考试“四度”命制优质模拟试卷
初中英语阅读教学效率探微
语文课堂有效教学的六种策略
教研F
农村小学英语教学中后进生的转化
小学语文个性化教学法应用
如何做好班主任工作
初中历史课堂中的史料教学
古诗词教学之路探寻
“心”“语”融合 润泽心灵
中学英语自主教学探究
初中英语课堂中的兴趣教学法
