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2019年2期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(小学教育教学)
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独家策划
延展式数学学习:内容研发与实施建议
于关键处搭建支架——例谈延展式数学学习中的“教”
纵向延展:往学科纵深处探秘——《三角形的内角和》一课的延展式学习
横向延展:在真实世界中探究——《买房》一课的教学与思考
热点透视
小学语文项目化学习的价值探寻与教学实施
“互联网+”背景下的研究性习作教学策略
PISA科学素养测评分析及启示——指向小学科学探究活动的设计
课程改革
数学校本活动课程的开发与实施
小学语文地域性文化微课程开发浅探
基于“畅言智慧课堂”平台的教学变革
管理智慧
儿童视野之内,莫不是爱的沃土——谈教室空间的合理化运用
“和合”之后,和而不同——论学校文化的迭代与再生
专题研究
三方合力:提升学生身体素质
学科教育
童话教学中的分角色朗读
“三象一作”认知方法下的数学概念教学——以“认识平均分”为例
阅读教学中的思维训练
让英语教学“更开放”
小学数学“单元教学”的特征和路径——从“课时教学”的不足谈起
教材教法
写人叙事类文章的阅读教学方略——以《少年王冕》一课为例
从儿童的数学现实出发——以《不含括号的三步混合运算》一课为例
小学美术专题欣赏教学策略浅探——以《青铜艺术》专题为例
聚焦课堂
教学:在学生的困难处展开——林俊老师《两条直线的位置关系》一课赏析