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2020年11期
教育界·中旬
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在初中生物教学中构建高效课堂
扬帆正当时
推行绿色质量观，强化增值评价，推进区域质量协同提升
思维可视化工具在小学信息技术学科计算思维培养中的应用分析
“以人为本”理念在高中政治学科核心素养培养中的运用探索
运用分层个别化教学调动后进学生的学习内驱力
谈在疫情期间如何提高学生解决问题的自查能力
借发现一双慧眼
引导式选拔与培养 提升自主管理能力
“美”“德”同行 助力发展核心素养
班主任工作中的“加减乘除”
基于教育信息化2.0的智慧校园建设及教学过程可视化管理
课例点评
高中数学概率统计在生活中的应用研究
趣味燃烧《火的故事》创新设计教学
磨砺心理课堂 孕育心灵底色
深度关注
城中村小学作文互批互评的现实意义和有效策略
博学审问 慎思笃行
关于健全学生人格的道法课堂探索
清代仪征乐仪书院兴盛的原因浅析
课程教学
教育戏剧在小学英语绘本教学中的实践与探索
探讨信息技术与小学数学融合教学策略
语文阅读教学中朗读策略初探
以“错”带“讲”促教学
应用微课资源 数学课堂更高效
体悟式教学在初中道德与法治课中的实践融合
研修发展
基于核心素养的小学语文群文阅读开展研究
小学高段学生美术中采取趣味水墨画培养学习兴趣的研究
小学高年级词汇教学方法与策略研究
计算思维在小学信息技术基础教学中的应用研究
育人之道
性别差异与学习目标达成的关系微研究
无条件接纳：关怀教育的破解之道
家庭教育助力孩子成长
承接幼教
巧妙融合，让童谣和游戏更具魅力
探寻信息技术与幼儿园音乐教育的融合路径
民俗文化与幼儿课程的碰撞
趣玩小医院
教师视角，成长更贴近需求
自主整理 优化行为
浅析幼儿园传统节日活动的优化
探究乡村自然资源在幼儿活动中的融合
教育随笔
“罗森塔尔效应”在破解学生问题行为中的应用
删繁去简三秋叶
观察生活，学生才有话可写
生命视角下的班级心理健康教育策略研究
对小学英语课堂合作学习有效性的冷思考
插上科技翅膀，助力学生成长
基于创客教育的农村小学信息技术教学实践分析
