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2020年12期
教育界·中旬
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小学语文教师作为班主任的管理策略分析
浅谈班主任对学生自信心的培养
课例点评
运用思维导图提升科学思维能力的策略
方寸之中显精彩 手抄报价值大
在初中英语热身课教学中培养学生思维能力的实践
小学思想品德课程生活化教学的有效途径
培养学生语文感悟能力的策略研究
小学优秀数学教师TPACK能力分析
巧借课堂观察平台 提高朗读评价有效性
高中物理学习策略及教学对策探析
中学段语文课后习题有效交流的策略
深度关注
谈依托“教育资源平台”构建PBL模式的线上学习社区
新时代背景下的学校文化重建
小学数学核心素养培养的思考与实践
核心素养背景下的小学语文学困生转化策略
以校园主题文化引领师生共同成长
小学高年级学生逆反心理的分析及疏导
田径运动对小学生心理健康影响的调查研究
打造学校教育优势 完善学生生涯规划教育
如何在高中物理教学中渗透核心素养
课程教学
浅析小学美术课堂教学中地方文化资源的融合
探究性学习在高中生物教学中的应用
构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
基于核心素养的小学数学思维导图教学思考
数形结合思想在小学数学教学中的应用
在初中语文教学中融入生命教育的策略
小学语文第二学段群文阅读教学的有效策略
核心素养背景下的小学音乐教学策略
小学数学教学中提高学生的计算能力探析
研修发展
名师工作室的运行机制探索及实践研究
从职初型到经验型教师的自我叙事研究
育人之道
关于小学管理中的德育教育和安全管理问题研究
家校同行，让教育不再孤单
初中道德与法治教学中落实爱国主义教育的策略
化行为规范为行动自觉
承接幼教
提升家庭亲子阅读有效性的实践研究
幼儿教育中户外游戏的重要性及应用分析
搭建居家有效游戏支架 提高大班幼儿前书写能力
教育随笔
“双板”联动背景下物理教学方法初探
时事热点融入道德与法治课堂的实践研究
“后考试大纲时代”初中地理教学的几个关键点
农村小学语文教学中阅读与写作教学的融合策略研究
小学数学概念教学的有效性策略初探
数学情景教学对小学生核心素养培养的研究
思维导图在高中地理教学中的应用
论初中语文教学中如何融入情感教育
《求知导刊》征稿函
