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2021年3期
教学考试(高考语文)
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前沿透视
《中国高考评价体系》下语文试题的创新性特点
强化阅读，关注意蕴
——浅谈八省(市)适应性考试现代文阅读Ⅱ的变化及应对策略
考点纵横
实用文体成“新宠”，四种意识助成功
——2021年高考作文备考建议初探
厘清基本概念，建构知识框架
——关于小说“叙述”的六个维度
历史烛照时代，榜样传承精神
——高考文言文选材变化浅析及备考策略
此中有佳境，欲赏须得法
——例谈语境视角下的高考文言文翻译策略
虚设情境，关注对象，厘清思维
——基于《中国高考评价体系》的古代诗歌情感类试题突破策略
“群文阅读”在高中语文教学中的应用策略摭谈
——以《林教头风雪山神庙》为例
扣文用技，巧妙点断
——高考文言文断句题解答技法例说
读写教学
手法多变换，形象自丰满
——摭谈如何写“活”人物
紧行无好文，缓图有佳篇
——材料作文写作之“六得法”例析
精准诚可贵，独特文更高
——以高考议论文论据的选择为例
高考议论文写作素材运用方法例析
写景共记叙一色，美文与高分齐飞
——高考记叙文写作景物描写运用例谈
高考论述类文本阅读提分技法指津
高中语文整本书阅读策略探析
试题研究
创设情境载体，促使个性表达
——2020年高考全国卷作文试题的特点及2021年备考策略
高考小说阅读的命题变化与备考对策
2021年高考语文语言文字运用“一拖三”命题展望及应对策略
叠压、叠现、叠考、叠加
——谈新高考语文设题变化趋势
增强语境意识，提升关键能力
——2020年名篇名句默写题分类解析及备考建议
找意象、构意境，析手法、悟情感
——高考语文诗歌鉴赏题的破译方法例谈
巧妙破解句式比较
思想方法
浅谈利用“梁植演讲：我的偶像邓稼先”视频进行语文线上教学
高中文言文教学“五措”并举
基于中华传统文化经典研习的高考考查
——以《论语》研习为例
意义·主体·模板·情理
——高考作文之访谈录写作的四个支点
从单篇教学走向专题教学
——以人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》为例
起承转合，时评文四步建模
——以考场时评作文“中国科学院井盖涂鸦”为例
国学采薇
浪漫与现实的交织
——赏《孔雀东南飞》标题成因
卷 首 语
精准突破·强攻错题·对接课标·洞察新题
——2021 年高考语文临考冲刺阶段突破与选题指南
