教书育人·教师新概念
名师笔谈
实践与反思
- 历史教学目标叙写过程中的偏差和应对策略
- 主问题教学视域下的文本解读
- 小学语文阅读教学课堂点评技巧例析
- “三合一”板书技术在模拟上课中的动态使用策略
- 提高小学语文课堂教学有效性的策略
- 小学英语语音教学的策略探究
- 高中体育课中加强学生运动强度的可行性和必要性
- 三个超越,引爆作文创新火花
- 初中政治新课导入艺术新探
- 目标引领教学,价值引领目标
- 小学音乐审美教学“锦上添花”的三要素
- 如何在小班化英语教学中创“情”设“境”
- 阳光高效课堂小组合作的操作技巧
- 英语教学因注重情感教育而高效
- 让简算成为一种意识
- 基于终身体育运动思想的高中体育教学
- 古典诗歌的色彩运用
- 让童言稚语焕发诗情画意
- 生活化视野下的高中语文课堂构建
- 有效性评价:作为课外阅读人物评价策略的一个维度
- 小学数学教学中数学模型的建构策略