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2022年33期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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高教改革与发展
高校重点学科建设的行为逻辑研究
——基于中部六省的“双一流”建设政策文本分析
新时代中外合作办学机构本科专业评估中发现的问题与对策研究*
——以江苏省为例
热门话题
论在线教育的三重意蕴*
从服务育人到劳动育人*
——高校后勤开展劳动实践教育的思考
理论探索
新时代大学生劳动教育价值意蕴与实践路径研究
基于思政课和校园文化建设的高校学生国家认同建构
高教管理
基于激励理论的高校学生管理策略研究
疫情防控背景下高职院校思政教育与教学工作网格化管理初探
教师发展
“三全育人”视域下高校教师课程思政能力建设路径研究*
论高校归国教师思想政治素养的核心能力及培育路径*
教师职前培养的困境与应对*
心理建设
高校就业指导对求职心理调整的影响:虚拟求职社群互动的中介作用*
“00后”大学生心理健康教育路径探析*
党建与思政
将“三全育人”制度优势转化为高校治理效能*
运用网络新媒体开展大学生思想政治教育工作*
论工匠精神融入医药类学生职业素养教育*
认知视野下大学生爱国主义教育有效性的实施路径*
人才培养
高专学前教育公费定向师范生职前培养现状与对策建议*
——以湖南省为例
师范专业认证标准下师范生培养策略研究*
专业与课程建设
党史教育与高校思政课的若干逻辑关系
“金课”视域下阅读型文科课堂建设*
——以“大学语文”为例
基于数据科学的应用统计学专业建设*
理工科专业课课程思政的研究与实践*
——以“电工学”课程为例
教学研究
生成性教学在大学课堂中的应用研究*
人类命运共同体思想融入马克思主义基本原理教学探析*
后疫情时代普通高校就业指导课中思想政治教育模块化教学实施策略*
民俗文化是涵养大学生文化自信的有效载体