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2014年7期
江苏教育·中学教学版
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视点SHIDIAN
教学创新需坚守底线
特别策划TEBIECEHUA
喻证以活其理
打造审美语境,构建作文生态
激活思维,深入说理
务实训练,方法引领
不是妙笔也生花
妙着迭出花更红
基于生活的土壤,让写作之花常开
呈现教学的哲学理趣
讲一个好故事
让学生在写作活动中学习写作
在学生心田播下写作的种子
推陈出新 彰显个性
让概念教学中的提问更有效
入情入理,自然而然
情境“串”起来 数学“活”起来
紧扣教材的个性化设计
授人以鱼,不如授之以渔
以学定教 学教相长
数学教学:不走寻常路
源于活动,成于互动
课程与教学KECHENGYUJIAOXUE
师生互动是有效教学的题中之义
对高中英语语法教学中练习题设计的思考
谈信息差原理在初中英语教学中的具体运用
思维的互补性在高中历史教学中的运用
品味文本语言的常用方法
时事论坛让学生『活』起来
历史批判性思维能力的培养方法
