好家长
卷首语
课程游戏化
区域建构
教学园地
- 探索新课程 追求高质量
——浅析项目课程的实施策略 - 基于STEM 教育理念开展建构游戏的实践探索
——以“轨道和小球的探秘之旅”活动为例 - 快乐“纸”有你
——浅论班本课程活动的探索与实施 - 追寻儿童,走向班本课程中的深度学习
——以班本课程《走近西游记》为例 - 区域游戏中幼儿深度学习的思与行
- 让数学绽放思维的火花
——浅谈核心经验背景下幼儿园数学教学策略 - 全视角理念下户外资源课程化的推进策略
——以《嘿,泥巴!》课程为例 - 课程故事:“藕”再爱上你
- STEM 学习:玩转科学活动
- 在游戏中促进幼儿深度学习
- “趣”探秋叶记
- 幼儿节水意识培养的实践策略
——以《节约用水》班本课程为例 - 绘本教学:在幼儿心灵播下爱的种子
- 回归儿童视野的绘本阅读教学的实践路径
- 绘本在幼儿园教学活动中的运用策略
- 幼儿园大班体育游戏的教学策略
- “二十四节气”融入班本课程建设的思与行