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2020年8期
湖北教育·综合资讯
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卷首
相聚是首歌
聚焦
加快推进教育治理现代化的策略思考
聚焦基础教育新发展 讲好湖北教育故事
培训感言
人物
抓住教育优质均衡的“牛鼻子”
“只有在学校，我的心里才踏实”
智库
重拾中国德育的修身传统
浅谈高中教研员的素质考评标准
高品质学习设计的意义与样态
“未来学校”的学生发展（三）：让更多的家长参与学校管理
治理
建强党组织战斗堡垒 办人民满意的教育
让党旗飘扬在抗疫最前线
以“底线思维”筑牢校园安全“防火墙”
建好名师工作室，促进教育高质量发展
集团化办学绘就职教蓝图
激活党建“细胞” 打造红色校园
实施生态德育 建设绿色校园
打造“名师优课、名校优生”的金色校园
培养“润心型家长” 构筑教育共同体
为孩子打好劳动教育的底色
给雏鹰一片翱翔的蓝天
完善评价体系 打造高质量教师队伍
教学管理者必备的五种理念
实践
信息化让幼儿学习与发展看得见
居家游戏让孩子“宅”家也快乐
丰富区域材料 提升游戏乐趣
提升心理健康课程区域教研有效性
落实常规工作 建立科学机制
学科教学中的德育渗透策略
在课堂教学中渗透心理健康教育
专栏
有为，有不为
每个人都重要
高举爱的旗帜：变革时代下的教育思考
划在手臂上的心理伤痕
摆脱留守阴霾须家校同舟共济
随笔
拉近与“合伙人”的距离
随时做好家长的“助力器”
建好家庭心愿评价体系
“老师，您可以看着我吗？”
班级管理的“三板斧”
让孩子爱上网课的“秘诀”
我的家访故事三则
资讯
“一起走才能走得更远!”
宜昌市伍家岗区：入选教育部“新型教与学模式”实验区
