湖北教育·教育教学
教育新语
教育实践
- 高中化学问题生成性教学策略研究
- 非预期资源:生成性教学的触发点
- 非预期结果是宝贵的教学资源
- 渐进式落实习作指导
- 用“专项仿写”沉淀作文技巧
- 细节描写不妨适度夸大其词
- 从课文中找方法
- “文绉绉”中“绉”字正音问题初探
- 回归本源义自通
- “互联网+整本书阅读”实施策略
- 感悟语言 品情悟理
- 个性化理解文本
- 学会倾听
- “顺学而导”教朗读
- 在文本解读中探求写作资源
- 字外无法 法在字中
- 让小学英语课堂“热”起来
- 让英语作业智趣飞扬
- 谈大事年表在历史教材中的运用
- “剥茧抽丝”现思路
- 图形基本化的解题思路
- “画”“说”题意
- 搭建数学实验平台
- 实验让数学学习更有趣
- 问题驱动 深度学习
- 让随堂练习舞动精彩
- 问是思之始
- 让思维导图与微课相得益彰
- 在实践中引导自主探索
- 培养数感 提升素养
- 平均分只重结果吗?