2020年147期
广东教学报·教育综合
广东教学报·综合
- 教育部召开贯彻落实新时代学校体育美育文件工作推进会
- 教育部：抓好“五结合”，全面提升中小学德育工作
- 广州市学生艺术实践工作坊展示暨艺术作品云展厅启动仪式举行
- 2020年粤港澳姊妹学校中华经典美文诵读比赛（广州）颁奖仪式暨穗港澳姊妹学校签约仪式圆满举行
- 广东省183支中小学生跳绳队齐聚广州点燃冬日热情
- 第二届羊城体育节暨广州市学生体质健康专家讲评活动顺利举行
- 核心素养之阅读滋养习作
- “1+X”联读开启课文“新阅读”
- 智慧课堂环境下小学语文高效阅读指导策略探析
- 读中明理，读中学写
- 让语文作业在生活中“开花结果”
- 基于核心素养的小学语文教学多媒体有效应用的思考
- 小组讨论学习对小学“1+x”阅读教学模式的意义
- 品诗味诗韵，悟诗情诗境
- 趣味性教学在小学语文学科中的运用
- 一花独放不是春，百花齐放春满园
- 试论基于发展语文核心素养的“1+X”群文阅读教学实践分析与思考
- 浅析语言文字运用在提升小学生语文核心素养中的着眼点
- 趣味教学法提升小学语文拼音教学效率初探
- 小学数学小组合作学习教学模式的实践与思考
- 浅谈高中语文教本与读本的阅读教学
- 小学班主任管理中的情感艺术探讨
- 让语文课改实验从激情投入走向理性推进
- 设计梯级导学案，指导自主学习数学
- 基于核心素养的小学语文“诗性”教学
- 运用微课提升高中数学教学效率探析
- 小学班主任班级管理的创新与实践研究
- “爱的教育”之实践
- 小学语文教学中的传统文化教育
- 沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用研究
- 微写作在小学语文作文教学中的应用
- 浅谈如何提高小学生英语阅读能力
- 新形势下加强小学教师师德建设的必要性及对策
- 节气文化，“疫”路相伴
- 依托教材 培养学生的思维能力
- 体验，让爱如此简单
- 关于创设小学低年级职业体验活动的实践与思考
- 幼儿园大班幼儿表现能力培养研究
- 让恰到好处的“比较”成为课堂教学的催化剂
- 绘本导读课中的语文核心素养
- 八年级道法教学中有关道德品质教育的渗透
- 《生命 生命》随文练笔教学反思
- 大班幼儿掌握绘画通草画技能的实践与研究
- 小学低年级职业体验活动的设计策略
- 挖掘教材爱国元素，渗透爱国主义教育
- 培养学生探究能力，提升高中数学核心素养
- 信息技术与农村初中英语教学有效整合的研究
- 核心素养视角下小学低年段古诗词“入情化境”教学策略探究
- 走进诗境，欣赏诗文美境
- 自然拼读法下小学英语绘本阅读教学研究
- 浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用
- 传统礼仪规范“君子‘九容’”融入中学生礼仪教育实践路径
- 以读促写，小学语文教学中阅读能力的培养初探
- 初中英语听说课导入的艺术
- 论“新诗与读者为邻”的审美生命力
- 探究高中文言文人物传记思辨性阅读教学策略
- 初中体育教学中培养学生足球兴趣的策略探析
- 初中音乐课堂教学师生互动策略探析