2020年2期
刊物介绍
反映教育教学动态，探索教育教学规律。
福建教育学院学报
德育与公民教育
教学法研究·中学
- 交际语境写作中的逻辑思维训练
- 学习任务群视域下议论文“自我辩驳法”的教学
——以一场辩论赛为例 - 交融：情思的深度抵达
——《小石潭记》的教学解读 - 从三个“自专”剖析刘兰芝爱情悲剧
- 前置性学习：群文阅读教学实施的关键
- 统编初中语文自读课文的教学误区及改进策略
——以《雨的四季》为例 - 立足“用‘法’”凸显自读课教学真意
- 语文阅读教学学生自主质疑能力的培养
- 多维导图促“悦”读
——思维导图在英语阅读课中的实践 - 立意统课魂 策略导方向
——例谈初中历史学科素养的落地策略 - 通用技术课堂培养学生物化能力的实践
- 多元设计 提升文化理解素养
——以高中美术鉴赏课为例 - 例析化学教学中前科学概念的有效转化
- “五放”：优秀科技实践活动的组织策略
——以“变废为宝，建我生态教室”为例
教学法研究·小学（幼教）
- 真预测·深思考·广阅读
——统编本三年级语文“预测”单元的教学思考 - 放缓坡度·因势利导·激发潜能
——小学语文第二学段自主习作的教学尝试 - 聚焦自读课文 培养文化感受力
- 例谈小学进阶式情趣习作教学的实施策略
- 抓好读写结合 提高说明文的读写能力
- “知行合一”理念下小学生数学解题能力的培养
- 发展数学思维 落实核心素养
——以“圆的周长”教学为例 - 活用教材巧设问 数据分析育素养
——“折线统计图”教材分析与问题设计 - 例谈小学数学统计教学误区及对策
- 基于“知行合一”理念的小学数学教学实践
——以人教版“圆的周长”的教学为例 - 探究笔记：合作学习的好伙伴
——道德与法治“网络新世界”教学为例 - 小学体育教学中意志培养的“音乐抓手”
- 让赏识教育唱响体育课堂的主旋律
- 小学美术户外实践活动的实施探讨
- 把握思维成长起点 促进科学思维发展
——以“通过感官来发现”教学为例 - 体育教学渗透数学知识策略探析
- 活动区游戏中幼儿行为观察与分析研究的实施策略
- 幼儿园角色游戏的乡土化实施策略
- 科学适应 循序渐进
——2-3岁幼儿基本行为习惯培养的教学探索