安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 基于ITERS-3的托育机构学习环境质量分析*
- 高职院校会计人员职业发展的SWOT分析
——以H高职院校为例 - 基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式探究
——以计算机检测维修与数据恢复大赛项目为例 - 学前教育专业学生教育实习质量评价研究
- 翻转课堂教学模式在中职历史教学中的应用策略
- 善用比较阅读法助力思辨能力的提升*
——以古诗文阅读为例 - 基于核心素养的高中数学深度学习研讨
- 寓文化渗透于英语教学之中
- 实行读写结合,提升学生英语写作能力
- 浅析高中政治教学对学生社会责任感的培养
- 高中时政教育课程育人探析
- 浅析高中地理教学现状及完善对策
- 基于新高考背景的高中化学教学应对策略解析
- 语文阅读教学新常态建构的实践探索*
- 基于生活化理念的初中语文阅读与写作教学探究
- 初中语文综合性学习的有效教学探究
——以部编版七年级上册“少年正是读书时”教学实践为例 - 精心选择教学切口,漫溯文言阅读深处
——例谈《周亚夫军细柳》教学 - 借助任务单推进整本书阅读教学初探
- 浅谈“双减”政策下的初中数学作业设计
- 例谈核心素养在初中英语阅读教学中如何落地*
- 任务型教学法在初中英语口语教学中的应用
- 初中物理“双减”下的作业布置探究
- 物理教学如何培养学生的观察能力
- 2016—2021年上海中考化学试题比较研究
- 论美术课程中的心理健康教育
- 核心素养视角下的中学体育教学的创新策略