遗传信息
- 基于信息观的高中生物学单元教学
径。文章以“遗传信息的传递和表达”单元为例，从构建单元概念关系图、制订单元学习目标、实施任务驱动、落实单元评价四个方面阐述基于信息观的高中生物学单元教学的实施策略，旨在为一线教师实施生物学单元教学、培养学生的信息观、发展学生的生物学学科核心素养提供借鉴。［关键词］信息观；高中生物学；单元教学；遗传信息；传递；表达［中图分类号］ G633.91 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）14
中学教学参考·理科版 2023年5期2023-08-31
- DNA 复制和基因表达过程中模糊知识点浅析
的基本内容是遗传信息的传递过程和遗传信息的表达过程。遗传信息的传递依赖DNA 的复制而得以实现，基因上遗传信息的表达是靠转录和翻译两个阶段共同完成的。由于DNA 的复制过程、转录和翻译过程在实际的微观世界中都较为复杂，为了便于学生理解，中学教材将其做了适度简化，同时，一些尤为复杂难懂的细节也做了模糊处理。然而，新时代新课改背景下对教学质量和教学效果的要求较高，想要应对，加大知识的深度和拓展知识的广度是必要的。一、DNA 的复制过程1.细胞核只是真核生物进行
新课程 2022年25期2022-11-25
- 基因表达
分子编码的遗传信息转变成蛋白质的过程。人体约有2 万个基因，体内的细胞都拥有全部基因。并非所有的基因都进行表达，各细胞只表达自己需要的基因。例如，和眼睛功能相关的基因只在眼内表达，在耳朵的细胞中则不表达。另外有一些基因是维持细胞活动所必需的，它们在多数细胞中都进行表达，被称为持家基因或管家基因。蛋白质的种类很多，各自具有独特的功能。人体内功能各异的器官与组织就是通过合成不同的蛋白质，进而形成具有不同性质的各种细胞而实现的。
发明与创新 2022年25期2022-11-23
- 高中生物学学生命信息观的教学策略探析
——以“基因的表达”教学为例
构研究揭示了遗传信息的物质载体，2021 年诺贝尔生理学或医学奖表彰的痛觉和触觉形成机制研究等。生命信息观是基于生命系统中信息类型、调节过程、信息作用效果等认识而形成的思想、观点与方法。［1］生命信息观是重要的生命观念，有助于学生深刻理解信息在基因、细胞、个体及生态系统等不同层次生命系统中的作用，在更广泛的意义上理解生命本质。2020 年版人民教育出版社普通高中教科书《生物学》中涉及基因层面生命信息观的主要有《必修2•遗传与进化》（下文简称必修2 模块）及
福建基础教育研究 2022年10期2022-11-22
- 能不能克隆一个我，代替我去上学
物质，血液的遗传信息属于男性，头发的遗传信息则属于女性。先天性嵌合体十分罕见，胚胎发育一旦出现异常，多以流产、畸形告终。正常情况下，从受精卵到婴儿要经过这样的流程：受精卵一边分裂，一边往子宫移动，一变二、二变四，紧紧黏成一团;等细胞数目达到100 个左右，会形成一种独特的结构，外面是一层壳，中间空空的，内侧散落着一些细胞，像是往书包里放了几枚鸡蛋，我们称之为囊胚或是胚泡;囊胚的外壳会与子宫相接，慢慢演化成胎盘，其内侧那团看似杂乱的细胞则拥有发育成胎儿的潜力
科学大众（中学） 2022年8期2022-05-30
- 能不能克隆一个我，代替我去上学
物质，血液的遗传信息属于男性，头发的遗传信息则属于女性。先天性嵌合体十分罕见，胚胎发育一旦出现异常，多以流产、畸形告终。正常情况下，从受精卵到婴儿要经过这样的流程：受精卵一边分裂，一边往子宫移动，一变二、二变四，紧紧黏成一团;等细胞数目达到100 个左右，会形成一种独特的结构，外面是一层壳，中间空空的，内侧散落着一些细胞，像是往书包里放了几枚鸡蛋，我们称之为囊胚或是胚泡;囊胚的外壳会与子宫相接，慢慢演化成胎盘，其内侧那团看似杂乱的细胞则拥有发育成胎儿的潜力
科学大众（中学） 2022年7期2022-05-30
- 基于“教学评”一体化教学设计理念的单元教学设计
——以《基因的表达》为例
用的，介绍了遗传信息的传递和表达、遗传信息对性状的控制、遗传信息表达的调控等内容，围绕三个核心问题的解决按照以下逻辑关系展开：首先，解决“基因在生物体中如何表达？”的问题，DNA的遗传信息通过转录传递给RNA，再由RNA通过翻译表达为具有一定氨基酸序列的蛋白质，在遗传信息流动的整个过程中需要ATP提供能量，由此让学生形成“生命是物质、信息、能量的统一体”的生命观念；其次，解决“基因表达与性状之间有何种关系？”的问题，基因通过两种方式控制生物体的性状，一方面
新课程教学(电子版) 2022年6期2022-04-27
- 遗传资源中遗传信息所有权的归属规则构建
遗传资源中的遗传信息，生物剽窃行为窃取的正是遗传资源中的遗传信息。遗传信息所有权不清晰是导致遗传资源流失的重要原因。债权制度和物权制度均无法为确定遗传信息所有权归属提供制度性工具。选择何种法律制度确立遗传信息所有权更具有合理性，首先应当厘清遗传资源的属性是什么，然后根据遗传资源的客体属性选择适当的制度性工具确定遗传信息的归属。清晰的遗传信息所有权归属规则，可以在惠益分享和遗传资源保护中起到基础性作用。一、遗传资源作为客体的本质：遗传信息遗传资源作为法律保护
法制博览 2021年14期2021-11-25
- 面向生产车间的单车路径优化算法研究
标化便于之后遗传信息的编写和路径长度计算。本文之后的算法都在此栅格地图的基础上进行求解。图1 地图栅格模型3 改进型遗传算法3.1 改进型遗传算法模型遗传算法是模拟达尔文进化论所创建的，根据生物遗传和进化的特点和步骤，引入了基因复制、交叉突变等遗传信息的处理方式，并且采用了进化论中适者生存的法则，对基因信息进行筛选。本文提出的改进型遗传算法来求解最优路径，首先会产生第一代中会产生多条路径，记为1iL。其中，下标i表示第一代的第i条路径，上标为代数，路径由构
科技与创新 2021年3期2021-02-27
- 当归及其混伪品的分子鉴定技术
归；混伪品；遗传信息；基因序列引言当归属于伞形科类植物，味道比较甘甜，稍带辣味且性暖，对于人体来说具有补血活血、调理经络、止疼以及通便之功效。在临床上通常将当归用于血虚血瘀、眩晕心悸，治理女性的月经失调、闭经痛经、虚寒腹痛以及风湿关节炎等疾病，对于皮外伤、痈痛以及肠燥便秘等病状也具有显著疗效。到目前為止，当归药材的鉴定方法主要有基原、性状、显微、理化、生物等。但是这些鉴定方法都对相关的鉴定人员有着较高的经验要求，且具有主观性强、通用性差等明显缺陷，不利于当
食品界 2020年11期2020-12-10
- 例谈信息观指导下的问题解决式复习策略
“信息观”中遗传信息的传递和变化体现了遗传和变异的本质：遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性；亲代生殖细胞中改变的遗传信息传递给子代可导致可遗传变异的发生。高中阶段生物学涉及的遗传信息主要包括：什么是遗传信息、遗传信息的传递规律、遗传信息载体的结构及特点、遗传信息的传递及特点、遗传信息的改变、遗传信息的表达、遗传密码的破译、遗传信息的传递方向（中心法则）、遗传信息的重组、遗传信息的测序分析……总之，高中阶段生物学涉及很多与遗传信息相
教学考试(高考生物) 2020年4期2020-11-18
- 让思维跃上高阶的生物教学
;生物教学;遗传信息思维是可以培养和教授的。生物课堂教学中培养学生的科学思维习惯是《普通高中生物课程标准（2017年版）》课程目标之一。美国教育家布鲁姆及其后人按照认知的复杂程度，将思维过程具体化由低到高包括记忆、理解、应用、分析、评价、创造。其中分析、评价、创造，通常被称为高阶思维。高阶思维能力主要是培养创新能力、问题解决能力和批判性思维能力的核心。因此提高学生高阶思维能力是培养学生科学思维能力的核心。那么，如何在教学中培养学生的高阶思维能力呢？一、
考试周刊 2020年60期2020-07-23
- 基于预学单的概念教学模式的探索
科版必修2“遗传信息的表达——RNA 和蛋白质的合成”的第1 课时内容前，设计了如下预学单：①上节课讨论了如何复活猛犸象。但是通过DNA 的复制只是获得了更多的猛犸象的遗传物质，如何通过这些遗传物质重现这些已灭绝了的生物？ 请根据下面列出的知识点，推测DNA 与蛋白质的关系。A.蛋白质是生命活动的主要承担者，能体现生物的性状B.DNA 控制生物的性状由此，你认为DNA、蛋白质和生物性状的关系是什么？结合上节课内容总结DNA 作为遗传物质的功能是什么？②DN
生物学通报 2020年5期2020-04-15
- “表观遗传”教学中几个难点的分析
甲基化是表观遗传信息的主要形式，指在甲基转移酶的作用下，基因组DNA上的碱基被选择性添加甲基的过程，最常见于CpG岛序列上胞嘧啶5号碳的甲基化，如图2所示。在结构基因启动子上，CpG（胞嘧啶-磷酸-鸟嘌呤）二联核苷常以成簇串联形式排列形成CpG岛，正常CpG岛是非甲基化的，基因可以正常表达，而DNA甲基化一般影响到转录因子与DNA的结合，导致基因沉默。部分基因甲基化与非甲基化的转变与疾病相关，如抑癌基因CpG岛非正常的高甲基化是肿瘤患者体内的普遍现象。（2
中学生物学 2020年12期2020-03-30
- Y-STR检验技术在抢劫杀人案件中的应用
，功能为储藏遗传信息，因此存在于犯罪现场遗留的生物检材中，聚合酶链式反应（PCR）可扩增出大量拷贝的DNA遗传标记，因而扩展了可用于DNA分析的样本类型范围。个体之间的人类基因组DNA约有99.7%的DNA序列是相同的，一个个体的遗传信息一半来自他的父亲，而另一半来自他的母亲。Y染色体和线粒体遗传标记代表的是“家系遗传标记”，除非发生突变，这些标记毫无变化地世代相传。线粒体DNA序列信息为母系遗传而Y染色体遗传标记则为父系遗传。对于家系遗传标记，一个个体只
法制博览 2019年9期2019-10-23
- 生物标本以二维码形式携带遗传标记信息的方法
得相应标本的遗传信息，这些遗传信息的公布方式主要是上传至某个基因序列库（例如GenBank），从而获得一个相应的登录号，然后将这些登录号在科研成果（如科研论文）中呈现。所以普遍存在着标本与其已有的遗传标记信息相分离的现象，标本使用者若想获得该标本已有的遗传标记信息，主要通过以下几种方法：①通过查找引用该标本的文献，根据其馆藏号获得其特定遗传标记信息的登录号，去相应的数据库下载后使用；②遗传标记信息未上传至数据库中时，使用者只能自己重新测序，这不仅破坏了生物
生物学通报 2019年10期2019-08-26
- 谈黑箱法在复习“遗传信息的转录和翻译”中的应用
作用。结合“遗传信息的转录和翻译”知识的复习，介绍黑箱法的具体应用，并归纳其优缺点，可促进黑箱法在生物教学中的有效应用。[关键词]黑箱法;遗传信息;转录;翻译[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）08-0088-02一、黑箱法的定义所谓黑箱，是指内部结构和特征不能直接观察的系统，比如人的大脑。国内学者对黑箱概念做这样的描述：黑箱是指内部构造及作用机理还不
中学教学参考·理科版 2019年3期2019-04-25
- 基于生物图信息加工的概念复习策略
——以“基因控制蛋白质合成”为例
说明基因和遗传信息的关系；概述遗传信息的转录和翻译。根据生物学学科知识结构可将概念分为生物学核心概念、生物学重要概念、生物学一般概念[2]。笔者将“基因控制蛋白质合成”一节的概念进行了分类(表1)。表1 “基因控制蛋白质合成”概念分类2 选择经典图示，辨析一般概念从生物学概念的内涵和外延看，生物学一般概念之间的关系包括从属关系、交叉关系、并列关系等。在概念复习教学过程中，可利用经典的生物图来帮助学生厘清概念之间的逻辑关系。2.1 从属关系一般概念的建立
生物学教学 2018年12期2018-12-20
- 解释结构模型（ISM法）在高中生物单元教材分析中的应用
——以“遗传信息的传递和表达”为例
册第六单元“遗传信息的传递和表达”为分析对象，试图通过ISM法探究本单元的知识要素设置与教材的结构特点，希望对单元教学目标层级安排的合理性提供证据支持。2.1 提取单元知识要素，确立单元教学目标知识要素是组成教材的基本单位，要素的确立是ISM法分析的基础。为避免要素确立的主观性，《上海市中学生命科学课程标准》和《上海市高中生命科学学科教学基本要求》作为教材编制、课堂教学、考试评价的依据，为要素的确立提供了依据。此外，也可参考学科专家的建议、学生的学情以及和
中学生物学 2018年10期2018-11-29
- 基于大概念的高中生物教学
——以“遗传信息的表达（复习课）”为例
中大概念3“遗传信息控制生物性状，并代代相传”展开，主要复习了大概念中的“遗传信息控制生物性状”的内容，也兼顾到“代代相传”的内容，让学生体悟到大概念的作用，引导学生融汇贯通多个章节的知识。该复习课涉及到较多的重要概念，通过概念图来建构概念体系，以帮助学生建构自己的知识框架，为学生能够在新情境下解决相关问题奠定基础。2 教学分析2.1 教学内容分析本节课是浙科版《必修2·遗传与进化》模块的第三章第四节的内容。该章前三节分别是“核酸是遗传物质的证据”“DNA
中学生物学 2018年7期2018-09-07
- 运用模型建构的方法进行“基因指导蛋白质合成”一节的复习
起作用的，即遗传信息转录和翻译的过程，重点内容是遗传信息转录和翻译的过程，难点内容是遗传信息的翻译过程。因此“遗传信息的转录”“遗传信息的翻译”是本节的两个重要概念。复习本节课，教师应从分子水平和细胞水平来引导学生理解和掌握重要概念。模型建构是一种非常重要的科学思维方法，在高三复习教学中应培养学生的建模思维和建模能力。笔者尝试运用模型建构的方法围绕重要概念的复习组织教学活动，帮助学生理解、掌握重要概念，迁移并综合运用重要概念。2 教学目标2.1 知识目标
生物学教学 2018年5期2018-08-08
- 在动态过程中巧判遗传信息读取的方向*
A 的结构与遗传信息的读取方向1.1 DNA 双链反向平行的方向标识 双链DNA的平面（一级）结构中，每条单链都具有方向性，且双链是反向平行的，怎么识别DNA 单链的方向？ 目前普遍采用五碳糖的碳环标号标识方向,如图1的核苷酸结构模型中，接碱基形成共价键的碳是1 号，然后顺时针标号，5 号接磷酸，这端称为5′端，3 号接羟基的为3′端；如图2在形成DNA 单链后，α 链一端为5′端（一个磷酸单连），另一端必为3′端（无磷酸单连），即5′-3′链；与α链互补
生物学通报 2018年6期2018-05-22
- 世上已无“孔子后裔”
）染色体，是遗传信息（基因）的主要载体，每个人都从父母双方各获得一半的遗传物质，后代继承某个特定祖先基因的数量，随传代次数的增加而成几何级数递减。严家新介绍说，假定孔子的遗传物质（“孔子基因”）全部是特殊类型的基因（事实上，不同人的基因有99.99%都是相同的），那么孔子的第6代后裔就只繼承了1/64“孔子基因”，其余63/64都来自外姓祖先。就个体而言，在孔子的第6代子孙的细胞中，46条染色体里最多有1条来自孔子。再往下，每传一代，后代连一条孔子的染色体
祝您健康·文摘版 2018年1期2018-05-14
- 轻松提取草莓DNA
不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本;一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA片段，它们位于细胞的染色体上。遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。
知识就是力量 2018年4期2018-04-13
- 基因与遗传信息的概念辨析*
列［1］。 遗传信息（genetic information）是指生物为复制与自己相同的东西、由亲代传递给子代，或各细胞每次分裂时由细胞传递给细胞的信息，即碱基对的排列顺序(或指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序）。在高中生物学教材“遗传的物质基础”一章内容中，在大学遗传学、生物化学、细胞生物学、分子生物学等教材部分章节中经常出现基因、遗传信息这2个概念。在个别一些教材中、有的教师在讲课过程中或在一般师生交流的口语表达过程中，也有时运用基因，有时运用遗传信息
生物学通报 2018年1期2018-03-27
- 论人类遗传信息的所有权
体遗传本质的遗传信息是否归我们自己所有？答案似乎是肯定的。然而，遗传信息的巨大价值使其显而易见的个体所属性受到了巨大的挑战。2015年，世界最大的族谱网站Ancestry.com进入健康领域，推出Ancestry Health网站。该网站将族谱信息和遗传信息结合起来，建立完备的家族健康史，成立之初即从不讳言欲将这些极具价值的家族遗传信息出售给医学研究者的意图。同样在2015年，直接向消费者提供遗传检测服务的23andMe公司宣布与医药和生物技术公司签订了价
中国科技论坛 2018年3期2018-02-05
- DNA修复的“魔术手”
，生物体内的遗传信息通过代代相传，在人类的血脉里流淌过数十万年的岁月。然而DNA的复制中也会不断出错，我们能生存下来与体内的修复机制密切相关。在漫长的岁月中，如果人体的修复机制休眠了短短的一瞬，人类族群可能就会从历史的舞台上消失。DNA构成生命的蓝图古话说得好：“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”DNA是生命的“蓝图”，它携带着我们身体建造的全部信息，有什么样的DNA，就会发展出什么样的结构。地球上所有的生命都通过DNA（只有极少数病毒的遗传物质是RNA
科学大众（中学） 2018年1期2018-02-01
- 生物样本库建设中的法律问题探讨
括样本实体、遗传信息、样本表型数据即个人的生活和医疗信息。三者之间互相联系却性质并不相同，需要分别讨论。3.1 样本实体的法律性质及其归属生物样本实体包括器官、组织、血液、细胞、DNA等生物实体，是遗传信息的物质载体及外在表现形式。因其涉及人体层面，所以其不仅关系到所有权转移还会引发人格权的争议。根据人格权与财产权划分，人身是指人的思维和肉体的统一体，是人格所依附的生命有机体。自废除奴隶制以后，人身在法律上已不作为权利客体[5]。但是随着民法理论的发展，人
中国医学伦理学 2018年5期2018-01-30
- 近80个抑郁症致病基因被筛出
万人的健康和遗传信息。他们扫描了30万人的遗传密码，确定了可能与抑郁症有关的DNA区域。研究发现，一些已被精确定位的基因参与了突触的功能，这些微小的连接器让脑细胞通过电信号和化学信号彼此通信。随后，科学家征得捐助者同意，使用23andMe公司的个人遗传信息数据，证实了他们的结论。爱丁堡大学临床脑科学中心的安德鲁·麦肯托什指导了这项研究，他说：“抑郁症是一种常见的严重疾病，影响了全球数百万人。这些发现有助于我们更好地了解其病因，同时也展示了英国生物银行的大数
医药前沿 2018年29期2018-01-17
- 生物信息学在药物设计中的应用
着对于基因中遗传信息研究的日益深入，人们逐渐掌握了基因表达的规律，这也为人们分析推测蛋白质结构提供了理论基础。而针对受体蛋白质的特异性进行药物的开发可以提高药物的靶向性，显著提升药物疗效并缩短研发周期，本文将结合我们在高中所学知识对这一问题加以探究。1 生物信息学基础通过高中的生物学习我们了解到，人类的遗传信息存储于DNA之中，DNA是脱氧核糖核苷酸长链，是由四种脱氧核糖核苷酸组成的双螺旋结构，四种脱氧核糖核苷酸的排列顺序中就包含了遗传信息。遗传信息的表达
数码世界 2017年11期2017-12-28
- “一题复习法”在生物复习中的应用
难点。下面以遗传信息的传递和表达的“一题复习法”来举例说明。“遗传信息的传递与表达”这一内容包括DNA复制、转录、翻译、遗传密码、中心法则、基因概念等知识，在浙科版必修2“遗传与进化”教材中叙述较为简单，但在高考试卷中出现的这一类试题灵活性较大，有一定难度，尤其是涉及转录和翻译等知识的考题，难度就更大。为此，教师一方面要积极引导学生仔细阅读教材，深刻领悟教材中的每一句话，并就其基础知识和难点知识，联系最近几年的生物高考命题规律和特点，结合相关高考试题，设计
中学生理科应试 2017年4期2017-07-08
- 《基因指导蛋白质的合成》的教学设计
点分析重点：遗传信息的转录和翻译过程难点：遗传信息的翻译过程；密码子、遗传信息、反密码子概念的区分。3、教学目标（1）知识目标RNA的种类，RNA与DNA的比较；遗传信息的转录过程；遗传信息的翻译的过程；密码子、遗传信息、反密码子概念的区分；转录和翻译过程的比较；用数学方法找出基因、mRNA、氨基酸的数量对应关系。（2）能力目标通过引导学生对课本插图的观察培養学生识图能力；通过转录翻译过程的学习培养学生抽象思维以及归纳能力；引导学生探究培养学生探究思维能力
读写算·教研版 2017年1期2017-05-31
- 应用框架问题进行“基因指导蛋白质的合成”一节的教学设计
”“DNA的遗传信息如何传递给mRNA？”“mRNA如何指导蛋白质合成？”等7个环环相扣的框架问题，让学生置身于复杂的、有意义的问题情境中。学生在教师的引领下带着问题去思考、去探索，在思考和探索中学习新知识并培养思维能力。框架问题 转录 翻译 知识迁移 课堂评价文件编号：1003－7586（2017）01－0025－031 教材分析本节是人教版必修2第四章学习的基础，集中讲述了基因指导蛋白质的合成，难度相对较大，是本章教学的难点。其内容不仅抽象复杂，而且涉
中学生物学 2017年1期2017-04-06
- 科学家锁定点燃生命化学反应
酸既可以作为遗传信息的储存库，也可以担当加速生化反应的催化剂。但是这些支持“RNA世界”假说的科学家几十年来一直在艰难地解释，这种分子的4块“积木”是如何在早期地球更加简单的化合物中出现的。如今，化学家们已经发现了简单的反应，能够利用早期地球的原始材料，合成所有4块“积木”的近亲。尽管这种相似性并不完美，但它表明科学家可能正在接近一个合理的设想，从而解释地球上的生命是如何开始的。RNA的4块“积木”被称为核苷酸。每个核苷酸由核糖（一个环状糖分子）连接到4个
粮油与饲料科技 2017年3期2017-03-07
- 涉及基因信息检测的知情同意伦理审查注意事项研究进展
]提出的人类遗传信息研究和利用原则为：无论怎样的遗传特征，任何人的权利和尊严都应得到尊重，务必采取恰当措施保密遗传数据。从传统隐私保密观点而言，应保护个人DNA遗传信息，未获得本人同意，他人不可使用遗传信息而获利，也不能将遗传信息提供给第三方而造成可能的不利[2]。但任何人的遗传信息的检测结果与其他人或多或少有关联。在基因检测用途和影响方面而言，遗传信息的检测结果同时涉及个人和可能涉及后代、家人及社会其他部门，在某些情况下甚至会直接损害第三方利益[3]。基
中国医学伦理学 2017年7期2017-01-20
- “三人共同生育”是什么东东
的第三个人的遗传信息的添加，会变得更漂亮，更聪明，更健康。这是真的么？真的！因为世界上采用“三人共同生育”技术的首名婴儿已经诞生。这名婴儿现在已经5个月大了，他体内除了原本自己父母的遗传物质外，还有0.1%的遗传信息来自捐赠者。为啥宝宝要引进别人的遗传信息？真不是闲得蛋疼，因为宝宝的母亲患有线粒体DNA遗传缺陷，一旦有了孩子就一定会把这种缺陷遗传给宝宝。这种“线粒体病”会影响身体器官的正常运转，严重时可能会导致死亡。因为不想把缺陷带给宝宝，这对夫妇通过和医
祝你幸福·知心 2016年11期2016-12-21
- 三维动画模拟遗传信息的翻译过程
IO软件制作遗传信息的翻译中所需要的核糖体、mRNA、氨基酸以及肽链，生动、直观地表现了核糖体上蛋白质翻译的动态过程。最后生成的动画视频可以作为课堂教学的辅助素材，加深学生对教学内容的理解与记忆，达到更好的教学效果。关键词 三维动画 遗传信息 翻译 动画设计中图分类号 G633.91 文献标志码 B1 引言遗传信息的翻译是人教版高中生物《必修2·遗传与进化》中的重要内容，也是难点内容，参与翻译的物质种类较多，学生容易记忆混乱。传统的文字、图片教学难以表现出
中学生物学 2016年7期2016-11-02
- 构建“遗传信息的表达”模型的教学尝试
8)构建“遗传信息的表达”模型的教学尝试袁可为(贵州省六盘水市第五中学， 六盘水533028)“遗传信息的表达”是高中生物学中的重点和难点，针对这一内容的抽象性，笔者设计了学生对“转录”和“翻译”的模型构建活动，让学生主动参与，加深对细胞活动的认识，培养学生的逻辑思维和动手能力．遗传信息表达模型构建《普通高中生物课程标准(实验)》提出了四个基本理念,即“提高生物科学的素养”“面向全体学生”“倡导探究性学习”和“注重与现实生活的联系”．[1]“对于教学来说
新课程教学(电子版) 2016年5期2016-10-27
- “基因指导蛋白质的合成”(第一课时)的教学设计
习重点为概述遗传信息的转录过程。学生要掌握这一内容，必须联系已学知识、辨析DNA与RNA结构的异同点，并将新旧知识相整合，明确mRNA的功能。在此基础上，通过归纳总结，抽提出遗传信息的转录过程。由于这部分内容复杂、抽象，故对学生的理解、掌握带来困难。学生已经知道基因是有遗传效应的DNA片段、DNA主要存在于细胞核中、性状通过蛋白质体现、蛋白质的合成在细胞质中进行等基础知识；已经了解同位素标记法、密度梯度离心技术、DNA分子杂交技术等常用实验方法，在教学过程
生物学教学 2016年6期2016-08-20
- 5E教学模式在高中生物学核心概念教学中的实践
转化。现以“遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成”一节教学为例，阐述5E教学模式在高中生物学教学中的实践探究。1 分析教学内容，把握核心概念“遗传信息的表达——RNA 和蛋白质的合成”是浙科版高中生物学教材《遗传和进化》第三章第四节内容，本节的概念可用陈述句表述为：蛋白质是生命活动的主要承担者；转录是指遗传信息由DNA传递到RNA上的过程；转录的产物RNA分为信使RNA、转运RNA和核糖体RNA等种类，这些RNA分子都是以DNA上的基因区段为模板转录而来
生物学教学 2016年2期2016-08-20
- 遗传信息转录是否需要解旋酶
得以暴露。”遗传信息转录是否需要解旋酶？课本中并没有提到DNA双链的解旋是否需要解旋酶。各种教辅资料中及部分生物教师在教学中，认为遗传信息的转录需要解旋酶。而部分生物教师依据必修2[教师用书]P99介绍认为转录不需要解旋酶，针对这一争论本文进行了详尽的阐述。关键词： 遗传信息 转录 解旋酶生物体内的DNA是双螺旋结构，在进行DNA复制时，需要对DNA的双链进行解旋，解旋的实质是用能量破坏互补碱基中的氢键，从而将双链打开。通常都是利用高温或者是利用相关酶将D
考试周刊 2016年40期2016-06-12
- 解读2015年诺贝尔化学奖：神奇的DNA修复术
有生命开始，遗传信息便是生命传宗接代、进化的重要基础。数亿年来，遗传信息不断与地球环境之间发生相互作用，受到各种外界干扰，但仍然能够保持完整，这才有了我们今天修复DNA、保障遗传信息传递的研究。今年的诺贝尔化学奖授予了瑞典科学家托马斯.林达尔、美国科学家保罗.莫德里奇以及土耳其裔美国科学家阿齐兹.桑贾尔，他们在DNA修复机制研究上作出了巨大的贡献。复杂的人体系统来自精子与卵子各23条染色体的结合，这是一个正常人类遗传物质的原始基础。从最早的复制开始，一个星
创新时代 2015年11期2015-11-30
- 企业基因表达与调控机理研究
得出企业应在遗传信息表达过程中提高资源动态配置效率和知识管理效率、注意发挥企业家的调节作用以促进企业有序成长进而增强企业生存能力的结论，这为企业基因理论的研究开辟了新的路径。企业基因表达； 企业基因调控； 自组织过程； 知识管理企业成长问题一直是管理理论学界和企业界共同关注的焦点，人们从最优规模调整机制、契约集合*Stigler. G. J.，"The Division of Labor is limited by the Extent of the Ma
山东大学学报（哲学社会科学版） 2014年5期2014-03-09
- 生命信息安全控制原理的探讨
识别感知外来遗传信息物质，并以一种有效机制将其消除。高等生物存在更为丰富多彩的识别装置，TCR识别细胞内传递的危险信号;BCR、Ig感知体液环境中的危险信号。模式识别受体(pattern recognition receptor，PRR)识别外源病原微生物，然后将其清除。生命信息识别针对危险因素而存在，它是生物历史演化的结果，对每一个生命个体来说，是保障生命安全存在的第一要素。3 生命信息中危险因素的属性与种类所谓危险因素一定是与生命相关联的物质，它具有生
江西农业大学学报 2013年6期2013-08-27
- “遗传的物质基础”考点透视
概念，基因与遗传信息的关系，遗传信息的转录和翻译，基因与性状的关系等。近几年的高考已经由概念考查向分析说明转移，特别是探索DNA是遗传物质的过程、经典实验证据等成为高考的热点。此外DNA的结构和复制中有关碱基互补配对的计算及运用．用同位素标记法研究DNA半保留复制的机理和相关计算，蛋白质是生命活动的主要承担者，有关蛋白质的组成、合成、对性状的控制以及蛋白质在人体内的代谢始终是历年高考的必考内容之一。
试题与研究·高考理综生物 2009年4期2009-01-18